文档介绍：彰显地域特色，注重素养考查
——襄阳市2011年中考语文试题评析
2011年襄阳中考语文试题整体呈现平稳的特点，但稳中求变，变中求新。有些题目的 变化给人耳目一新的感觉，对以后的命题方向和备考策略有着很好的导向作用。
一、充分彰显地域彰显地域特色，注重素养考查
——襄阳市2011年中考语文试题评析
2011年襄阳中考语文试题整体呈现平稳的特点，但稳中求变，变中求新。有些题目的 变化给人耳目一新的感觉，对以后的命题方向和备考策略有着很好的导向作用。
一、充分彰显地域特色
整份试题以襄阳为主体进行设计，充分体现了襄阳的地域特色，如:
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。
下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）
“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多 国家和人民所推崇。
，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
。.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（2分，不超过20字）
昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、市统计局联合召开新闻发布会，公布全 市第六次口普查主要数据：截至2010年11月1日零时，全市常住人口为5500307人；其中 枣阳市常住人口最多，达到1004741人；鱼梁洲常住人口最少，不足1. 3万人。据全省第 六次全国人口普查主要数据公报显示，襄阳常住人口数量位于全省第四，仅次于武汉、黄冈、 荆^州。
《实至名归话“襄阳”》，完成17-21题。（14分）
题1、题2以襄阳的景点、地方教材为命题点，题3以第六次人口普查为话题，题4直 接选用了《百科知识》2011年第3期高伟凡的作品，以襄阳为说明对象，关注襄阳更名这 一热点。上述内容共计20分，占试题总量的1/6，这对于培养学生养成热爱家乡的情感， 形成关心家乡发展的意识十分有利。
二、注重语文素养考查
语文教学的根本任务是什么？是切实提高学生的语文素养。什么是语文素养？语文素养 是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、 技艺和情感态度价值观”，它具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语 文课程标准》中的一个核心概念。语文素养的要素应该包括语文知识、语言积累、语文 能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等。综合性学习是检测语文素养 的一个窗口，请看今年襄阳中考综合性学习题目：
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的 我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（8 分）
［海报宣传］为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的 画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相 等，2分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容， 都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月， 的活力、智慧、汗水