文档介绍:彰显地域特色,注重素养考查
——襄阳市2011年中考语文试题评析
2011年襄阳中考语文试题整体呈现平稳的特点,但稳中求变,变中求新。有些题目的 变化给人耳目一新的感觉,对以后的命题方向和备考策略有着很好的导向作用。
一、充分彰显地域彰显地域特色,注重素养考查
——襄阳市2011年中考语文试题评析
2011年襄阳中考语文试题整体呈现平稳的特点,但稳中求变,变中求新。有些题目的 变化给人耳目一新的感觉,对以后的命题方向和备考策略有着很好的导向作用。
一、充分彰显地域特色
整份试题以襄阳为主体进行设计,充分体现了襄阳的地域特色,如:
下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
山青水秀古隆中,日新月移新襄阳。
下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)
“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多 国家和人民所推崇。
,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
。.学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛的到来。
,奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。
请用一句话概括下面这段文字的主要内容。(2分,不超过20字)
昨日,襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、市统计局联合召开新闻发布会,公布全 市第六次口普查主要数据:截至2010年11月1日零时,全市常住人口为5500307人;其中 枣阳市常住人口最多,达到1004741人;鱼梁洲常住人口最少,不足1. 3万人。据全省第 六次全国人口普查主要数据公报显示,襄阳常住人口数量位于全省第四,仅次于武汉、黄冈、 荆^州。
《实至名归话“襄阳”》,完成17-21题。(14分)
题1、题2以襄阳的景点、地方教材为命题点,题3以第六次人口普查为话题,题4直 接选用了《百科知识》2011年第3期高伟凡的作品,以襄阳为说明对象,关注襄阳更名这 一热点。上述内容共计20分,占试题总量的1/6,这对于培养学生养成热爱家乡的情感, 形成关心家乡发展的意识十分有利。
二、注重语文素养考查
语文教学的根本任务是什么?是切实提高学生的语文素养。什么是语文素养?语文素养 是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、 技艺和情感态度价值观”,它具有工具性和人文性统一的丰富内涵,是《全日制义务教育语 文课程标准》中的一个核心概念。语文素养的要素应该包括语文知识、语言积累、语文 能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等。综合性学习是检测语文素养 的一个窗口,请看今年襄阳中考综合性学习题目:
五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的 我们,应该珍爱青春,健康成长。现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。(8 分)
[海报宣传]为扩大本次活动的宣传影响,班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的 画线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相 等,2分)
曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容, 都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月, 的活力、智慧、汗水