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高职院校教师职业道德论文
一、高职院校老师职业道德建设途径
当前新形势下，面对我国高职院校老师职业道德现状，笔者建议从下面几个途径建设和提升老师职业道德，让老师更好的回归到宏大的教学事业中去，更好的培育更多综合素养高的技能1
高职院校教师职业道德论文
一、高职院校老师职业道德建设途径
当前新形势下，面对我国高职院校老师职业道德现状，笔者建议从下面几个途径建设和提升老师职业道德，让老师更好的回归到宏大的教学事业中去，更好的培育更多综合素养高的技能型人才。
，提高道德修养
高职院校老师是学问的缔造者和传播者，其文化学问水平、道德修养也应是特殊高的，对同学应起到引领表率作用。因此，高职院校老师职业道德建设必需要求老师不断提高自身文化学问和道德修养，坚持完善自我，坚持有自律之心，坚守自律之行的老师职业道德规范，明德修身。同时，老师必需自警，时刻警醒自己必需正确熟识和使用学术权力，遵守学术道德。完善自我、提高修养是践行和建设老师职业道德规范的基石。
，保障质量
高职院校必需依据自身实际，建立和完善老师职业道德管理机制，构建与老师价值相全都的机制和文化，以制度和文化保障老师职业道德。首先院校必需依据《高等学校老师职业道德规范》的总体目标和要求制定本校的职业道德规范实施细则和配套措施，具体到符合本校和老师的实际，公正考核评价老师，将高职院校老师责任和义务有机结合起来，引导老师的行为规范和职业道德。设立职业道德教育管理机制，保障同学职业道德教育的质量。
，促进道德提升
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高职院校是培育技能型人才的主阵地，是一种文化的聚集地，校内文化内涵深厚，在学校开展文化建