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图书管理员培训心得
1、一二年级老师确定要讲故事给孩子听，并且留神讲故事的方法，必要的时候可以利用道具，要声情并茂！！讲故事的时候可以卖关子，让学生猜结果。
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图书管理员培训心得
1、一二年级老师确定要讲故事给孩子听，并且留神讲故事的方法，必要的时候可以利用道具，要声情并茂！！讲故事的时候可以卖关子，让学生猜结果。
2、对于分外好的绘本（包装精致），不要让孩子带回家，可以放在学校中作为环境布置的重要内容（不太认同）
3、图书管理主任的职责：图书管理人员确定要主动有创意的举行工作！培养好一批学生图书管理和阅读的领袖，让他们负责图书的借阅、图书还书日期的盖章，在成立了这样一个图书馆工作小组后，可以让他们参与管理借阅、整理、宣传、环境空气的布置、好书的推举等工作！另外，学校的一二年级绘本要举行包书，使之寿命更长！，要让图书馆成为学生心目中的圣地，培养学生对图书馆的归属感！
4、选择添置书的书单确定不能太多，过饱也会让人感到厌倦！
5、阅读活动中，组织语文老师自己编故事背诵诗歌既可以作为资料，更会培养孩子的成就感！（分年级）
6、看到的永远比听到的更轻易学！所以要想学生怎么样，教师家长首先理应这样去做！你要想让孩子多读书，你自己务必先要去读书，让自己的形象变更孩子！所以推广阅读活动，教师先要开头阅读！
7、不能忘却石锦莲老师的学生义工训练手册（学生图书管理员手册)
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8、推广阅读的难处有时还由于是政府工作职能的缺失（例如公共图书馆的功能已经消散殆尽）
9、图书分类可以试用颜色法举行。
10、竖放、面对面放、借阅，让这三个环节成为绘本的借阅模式（一二年级）。周转过程。
11、布置阅览环境确定不能少了童真！
12、开馆时间很重要！
13、一个完整的筹划：目标、组织、日常工作、