文档介绍：公开课教研活动总结
为了促进我乡各小学进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全乡小学教师相互学****的气氛，不断提高教师自身教育教学水平。经中心学校集体讨论打算，本学期中心教研活动在中心学校统一安排下，通过首尾照应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学****气氛，首尾音乐使学生在轻松、开心中求知，活泼了学生的课堂气氛。
注意把握和表达学科特点，齐海小学的刘莉、丁赵小学的王春丽把语言学科的特性表达的淋漓尽致，牛庄的赵文良教师、集南小学的赵艳红教师表达了理科的严谨、规律性。
6、能够还课堂于学生，真正表达了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生供应展现才华的平台。

四、工作建议和努力方向
1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。
2、创设良好的教学情境。
3、下大功夫培育学生的良好****惯，提高学生学****力量。（这一点，低、中、高年级教师都有感受）
4、要留意处理好“学生合作、探究、沟通的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学****任务”之间的关系。
5、着力培育学生的创新力量。
6、要留意处理好“好学生”与“整体进展”之间的关系。
7、教学根本功还须得到进一步的加强。
8、做一个会表扬学生、会听学生心声的教师。
“吾生也有涯，而知也无涯”。的`确是这样，学问是无限的，一个人假如只满意于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我们乡中心教研活动的前后，授课教师的才智得到了彰显，广阔教师的建议得到了沟通，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。盼望全乡广阔教师进一步努力地学****适应教育的进展，为齐海乡教育教学的进一步进展，在探究中不断前进。
　　公开课教研活动总结2
我校数学教研组在校教育处的带动及全体成员的共同努力下，前期教研活动开展的有声有色，大家坚持抽时间学****教育教学理论，积极参与教研组的公开课活动，探讨课堂教学模式和方法，积极完善和改良教法。

在教育处的组织领导下，数学教研组从10月8日——10月19日组织了屡次听评课学****沟通活动，每位成员都呈现了“原生态”的教学状态，听课后进展了针对性的评课，通过案例分析，大家找差距，找缺乏，对于如何打造高效课堂，如何调动学生的积极性，如何翻开学生的思维进展了研讨，收获许多，对《新课程标准》有了进一步的理解和体会，教学理论有了进一步的升华，实践提高了整体素养，提升了大家执行新课程教学的自觉性，涌现出一些方法独到，成果显见的教师。固然，通过沟通我们发觉存在的问题也许多。首先，大家对《新课程标准》的内容不是特殊清晰，尤其是在实现“标准”的技巧上存在困难，消失了两个极端，一局部教师课堂上总是担忧学生不理解自己的话，没学会当堂课的内容，对教学内容反复地强调和重复，无视了教师的引导作用，课堂上总是避开不了灌输的“教法”