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培训心得体会优秀8篇
培训心得体会 篇一
20xx年1月5日至14日，中专全体老师参与了学校组织的中德职业教化集团培训班。这次培训既充溢又惊慌，课堂内容丰富。
本次培训主要合的工程。
通过这次学****我对课程开发有了一个全新的相识，课程开发的过程是将工作过程导向有效融入专业教学。做好典型工作任务分析，针对专业主要工作岗位进行企业调研。确定典型工作任务，划分行动领域，将行动领域与学****领域对应。确定基础学****领域、专业学****领域、拓展学****领域。设计学****情境，引入现场实际项目，由难到易、由繁到简设计教学情境。学****过程要融入社会实力、特性实力和方法实力等的培育。
二、启示
经过这次培训，我获得了诸多的启示，对如何组织好我们的课堂教学有了一些新的相识与想法。
（一）给学生更多的参加机会、赞许的眼神是老师调动课堂气氛的关键
在培训中UweHeiber博士常常会让我们发表看法和看法****惯了做学生的“听”，总是心情忐忑怕说得不好，事实证明担忧是多余的，这些“老学生”越来越积
极主动，心情越来越放松，因为UweHeiber博士从来都是用一种赞许的眼神，激励的语言来对各小组的作业进行分析点评，从来不指责。这种老师对学生劳动成果的敬重带给我们很大的动力，让我们全力以赴完成每一次任务。由此给了我很大的启示：老师在课堂上，肯定不能打消学生的主动性，无论学生的成果如何，都要从不同的角度赐予确定，课后指出不足和改进的方面，这样学生很简单接受，同时也达到了老师教学的目的。
（二）教学方法需敏捷多样、教学内容要细心设计
行动导向教学法主要是培育学生的四种职业实力，它的组织形式多种多样：老师讲解、学生独立学****学生在小组内学****学生作报告、学生展示工作成果、头脑风暴法、小组竞赛法、外出参观、课堂作业等等。教学媒介也是，如PPT、发任务单等，运用这些教学方法的目的就是让学生在课堂上行动起来，使学生在行动中训练实力。
我们可以考虑将这些方法运用于课堂教学的某一个小环节，在某一个学问点上运用这些生动好玩的方法，即使奢侈些时间，可是达到的效果会很显著的。另外可以在一些适当的内容上多让学生自己去安排、去参加，我想比每次都是老师告知学生答案要来的生动多了。当然这须要老师去细心设计每一堂课。
（三）把课堂让给学生
为了体现老师的自身价值，为了使自己上的课受到学生的欢迎，我们不断地进行教学上的改革：教学方法采纳案例式教学法、探讨式教学法，教学手段运用现代化的多媒体，考核方式采纳多样性考核，目的是调动学生的主动性和主动性。虽然改革后课堂效果有了一些变更，但总是不能杜绝学生上课睡觉、玩手机的这种现象。通过在培训期间的学****和反思，相识到根源在于老师没有把课堂让给学生，老师仍旧在扮演着导演加演员的角色，老师总是以讲为主，学生也主要是被动的听，缺乏任务的驱动。这次培训，通过德国专家对教学方法在实际教学过程的运用，使得我们对项目教学法，案例教学法、角色扮演法等教学理念有了更深的理解：就是要彻底变更传统教学中以老师为教学核心的方法。时刻以学生为主体、以实力培育为本位、选取有价值的教学内容、通过基础与专业学问学****为载体、运用合适的教学方法达到培育学生实力的目标。
（四）多让老师参与一些实质性的培训，可快速转变和提高大部分一线老师的思想意识
俗话说“百闻不如一见”，这次培训我身临其境。以前也听过参与国培的老师在学校里做报告，但是因为没有实质性地参加学****所以总是感觉不到实实在在的东