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培训心得体会篇一
10月8日至17日参与了广东省其次师范学院实行的汶川县中学骨干老师的培训。此次培训的主题是“全面提上升中骨干老师实施中学新课改实力”,大体上分三阶段进行。第一阶段是理论引领,主要内容有广东中学新课改状况,老师风格与老师特性,老师行动探讨,有效教学,老师专业成长以及体验式培训研讨。其次阶段是区域教化与学校考察,主要考察了深圳红岭中学和番禺仲元中学,并在红岭中学倾听了荣老师的一节对数函数****题课,感受剖深。第三阶段是分学科跟岗学****和同课异构,在番禺仲元中学感受了四位骨干老师的优秀教学,给了我许多启示。下面就总体谈谈此次培训给我的一些感受。
首先,理论的学****给了我很大的启示,理论学****与观念的转变是走进新课改的必定起点。通过学****我对课程有了新的相识,三维目标并非分开,而是在同一过程中形成的,新课程的教学规范主要以学生发展为本,使每个学生都得到充分发展,学生是在老师指导下主动地、富有特性地学****老师与学生教学互动,共同发展,为学生供应良好的教化环境和丰富的学****工具,学生获得学问、处理信息、分析探究、沟通合作实力明显加强,课堂有足够的(学科)教学容量,教学评价的促进功能得到充分发挥,纸笔考试、成果不再是学业成果的惟一标准。这让我明白实力的加强才是教学的重点,教学并非教教材而是用教材教。老师要用自己对课程与教学的专业理解,用自己的专业推断对教材进行教学法加工,对教学内容和方法进行调整,面对教学过程的详细情景作出处理决策,创建性地组织教学,成为课程与教学的决策者。
老师在教学过程中又是组织者、指导者促进者和参加者。面对新世纪,老师不单须要高学历文凭,更须要改善素养,提倡探讨精神,把握自己的角色定位,不断进行专业发展,成为一个探讨者,成为一生不断的学****者。其次,一个老师,肯定要要有自己的风格和特性,老师教学风格于特性对于学生实力的培育有着重要的作用,通过仿照、创建,肯定要形成自己的教学风格。另外一点是老师行动探讨,这对写论文有作用,探讨报告的经典格式:问题与安排,过程与方法,结果与探讨。
感受最深的内容还是有效教学和老师专业成长,有效教学指老师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力、人力和物力的投入,实现教学目标,实现学生的特性培育与全面发展,取得尽可能多的教学效果。有效教学的主要理论:教化目标分类学:如认知领域的六级思维:识记、领悟、应用、分析、综合、评价;教学评价理论:诊断性评价、形成性评价、终结性评价;“驾驭学****教学策略;是布卢姆有效教学理论的主要内容,三种思想亲密联系,促使其核心教化思想的实现。有效教学关注量化评价、教学效率、教学反思;他的核心是从“学”的角度设计教学,进行教学,评价教学,以生为本,引导学生进行认知参加、行为参加和情感参加。对于老师,要酷爱教学,培育个人魅力———特性化教学,强化有效教学的意识,熟识学生:学****基础、学****风格、学****心理等状况,从学生“学”的角度设计教学,从学生全面发展的角度设计教学,从学生的全面反馈评价自己的教学。
其次,深圳红岭中学和番禺仲远中学教化考察,观摩了该学校的课堂,了解了学校环境和教化条件。老师的讲座让我明白了高考课改的趋势,对教学大纲的相识有了新的了解,课程课标的把握有了新的相识,对中学新课改的整个体系有了全新的相识。这对于以后的教学有很大的帮助。沟通的过程中,得知高三备考工作详细做法是:构建高三教化教学管理系统,坚持德育管理和教学管理两线并重,发挥评价的激励功能,促进学生发展,心理疏导常抓不懈,培育学生良好心态。
另外是中学数学基本课型及其特征的相识,数学概念课,数学概念是抽象的,在教学时要探讨引入概念的途径和方法,要通过肯定数量生活或生产实际的感性材料引入,力求做到从感知到理解,在引用实例时要抓住概念的本质特征。要留意从不同角度、设计不同的方式,使学生相识概念的内涵与外延;通过变式深化概念理解;通过新旧概念的对比,抓住概念的联系与区分。有些存在种属关系的概念常分散在各单元,在教学进行到肯定阶段,应适时归类整理,形成系统。其教学步骤:概念的引入,概念的理解、概念的应用(概念的形成与同化)。
数学命题课,命题的引入或发觉、命题的理解、命题的证明、命题的应用。数学解题课:解题教学的程序:、审题、探究、表述、回顾。数学复****课:常常性复****段性复****前者又包括新学问教学前的复****新学问教学中的复****和新学问教学后。复****测验讲评课:教学前馈的针对性、教学目标的针对性、教学活动的双主性、教学反馈的动机性、讲评效果的实效性。这几种课型值得我们借鉴、学****而对于一堂好课,它的标准是甚么?仲元中学给了我答案,一堂好课,必需有教学目标、教学内容、教学方法、教学管理,教学目标肯定要符合课程标准和学生实际,明确、详细、可操作;而且对学生学****的导向作用得到较好体现,达成度较高。
教学内容要符合教学目标,具有较好的代表性,容量恰当,难度合适;并要经过细心组织,建立在学生已有学问和阅历的基础之上,符合课型的基本特征,重点突出。教学方法要能依据学生的年龄特征和学问的不同类型设计合适的教学方式、方法与策略,实施效果好;能有效地激发和维持学生的学****动机,学生参加学****的主动性高;能依据实际状况采纳不同的教学手段,各种媒体运用适时、适量、适度和有效。、教学管理上教学环节合理、紧凑,时间利用率高;师生关系融洽,课堂气氛活跃,形成民主、和谐、充溢关爱的学****氛围;预设与生成的关系得到较好的处理,学生的课堂表现得到适时和恰当的评价,教学调控主动有效。
以上是我的一点体会,以后的教学,肯定要依据学生实际,仔细分析学情,专研教学目标和课程目标,有针对性的进行分层教学,提高课堂效率和效益。
培训心得体会篇二
我自任公司平安员以来,在公司领导、平安环境课课长的指导和其他同事的支持帮助下,通过两个月以来的工作学****使自己在生产平安、消防以及环境等方面的从相识和参加管理方面的工作都有了很大的进步,现将自己这段时间的工作学****总结如:
一、平安方面,平安工作是一项常抓不懈的工作。平安第一、以平安生产为管理工作的重中之重,我自来到平安环境课的第一天起从同事们的工作氛围中我就深深地体会到这一点。虽然自己从事热处理工作十几年以来,对“平安”还是比较熟识,但要作为平安管理者才能体会到“平安工作”的意义——保证自己的平安简单,但要确保其他全部人的平安就是一件相当具有挑战性的系统性工作。对于平安工作我还有很多的学问要学****大量的工作要做。首先,要熟识现场设备和工场环境、工作要细致。只有这样才能发觉当中的平安隐患并提出整改看法。
二、消防平安方面,消防工作也是我们平安工作的重要环节,作为平安员要具备必要的消防学问,在蒋课的指导下我基本驾驭了公司的消防管网的走向、公司灭火器、消防栓的点位分布以及日常消防巡查的留意的要点和事项。在熟识驾驭公司消防设施的日常维护保养以及资料的收集整理、网上报备、做好义务消防员队伍的培训和管理等方面工作还有待自己在经后的工作中去加倍学****br/>三、环境方面,我们的生活与所处的环境好坏是休戚相关的,生活与环境的关系同鱼和水的关系来比方是最为恰当的。作为平安环境课的一员我深感自己责任同样重大。公司作为社会环境负责的企业历年来在这方面都是做的很不错的,这段时间以来我学****到了公司污水处理的基本流程、日常排放污水的检测项目、地下管网的分布状况和危废站的管理,但在专业学问和污水处理技能以及资料申报和管理还有很长路要走。
四、在职业健康以及培训方面,据我这些年来的工作感受公司历来一如既往的高度重视员工的职业健康工作——公司定期对全体员工进行免费体检、定期对重点岗位(冲压、抛丸、热处理)进行噪音、粉尘和有害物质监测定期对重点岗位员工进行岗中职业健康体检、职业健康监护及个体防护用品配备等工作都是我们有目共睹的。在下一步的工作中,作为平安管理者我要进一步发扬公司的传统做好职业健康的一系列工作尽快熟识职业健康档案的资料收集和整理工作。在培训方面,作为培训老师就要不断的学****理论学问,不断丰富和完善平安环境方面的各种学问和素养——只有一流的老师才能培育出一流的学生(可能说的有点过哟!)。另外,就作为平安员工作就像医院的医生一样。保证平安就要查清“病因”,解除平安隐患就是“对症下药”。针对公司目前的平安形势,尤其是平安生产的重点就是人的平安(从近几年的平安事故分析中可以看出几乎85%以上都是操作者违章作业所造成的)。因此,在以后的工作中我要不断的加强现场巡查,细致视察操作者的工作步骤杜绝违章作业,使其督促自觉养成良好的平安操作****惯,坚固树立“我要平安”的平安意识氛围。
总之,“平安第一、坚持预防为主、”我们公司的平安工作任重而道远,我坚信通过这一段时间的学****让我受益匪浅、我将会不断的丰富自己的专业学问驾驭现场设备的基本状况,熟识现场设备的平安操作规程和其他业务工作,在上级领导和同事的指导和帮助下努力做一个有思想、有内涵的专职平安管理员,为实现公司全体员工的健康平安工作、为公司的发展壮大尽自己的绵薄之力。
培训心得体会篇三
我有幸参与了“国培安排”的培训学****倾听了各位专家的精彩讲座、观摩了名师教学、参加了班级探讨,我特别珍惜这次难得的学****机会。通过这次培训,收获最大的是专家和教授们在教化教学方面对我思想理念上的冲击,激起我心中的很多感想,让我树立了新的正确的教化观,为自己今后的教化教学工作供应了科学的理论指导,通过观摩一些名师课堂,让我学会了如何上好一节语文课,如何与学生进行沟通,通过与班级成员以及辅导员的探讨沟通,能够取长补短,相得益彰,让我的思路更为开阔,思想更为丰富。通过这次网络培训学****我感悟到了许多,最主要的是以下几点。
一、在今后的教化教学工作中要理论联系实际。
在今后的教化教学中,我要渐渐摸索阅历,使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,擅长动脑,勤于思索,开拓进取,始终站在时代的前头,不断探讨新状况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶。能结合我校的实际状况,刚好地为学校的建设和发展出谋划策,努力学****同行们的学****看法,求知精神,协作实力,加强平常的学****充电。信任他山之石,可以攻玉,我肯定学以致用,将学到的学问运用于教化教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
二、转变老师的角色地位
新课标提倡“以学生为主体,老师为主导”的新理念。面对新课程,老师首先要转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中老师是课堂教学中学生学****活动的组织者、指导者、参加者。新课标在注意基础学问与基本技能的基础上,更强调学生的学****过程与方法,并增加了学生情感、看法与价值观的培育。这就要求老师不能再只重视学问的传授,更要肩负起培育人的重任。老师不再是学生的主宰,老师和学生是两个同等的团体,在学生获得学问的过程中,老师只是激励人、引导者,为学生的学****供应支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展供应指导。
三、不断提高自己的学问储备,提高自己的教技水平。
新课程给了我们教改机遇,同时对我们提出了挑战。要求我们必需更新学问结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的学问结构,一方面精确把握学科中学生终身发展所必需的基础学问和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学****扩展自己的学问储存。新课程还要求我们必需有开发课程的实力,把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充溢教材内容。
四、在学****中思索,在实践中探讨。
大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水,而且现在的一桶水已经不能满意需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就须要我们不断地学****不断地总结,不断地反思,刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索,在行动中探讨,这将是我今后所追求的目标。同时老师要成为探讨者,就要不断地学****不断地总结,不断地反思,刚好将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨,即不是在课本上进行的探讨而是在教学活动中的探究。
培训只是一个学****的开端,是一种提高的方式手段,通过培训我们要能够相识到学****的重要性,真正感受教化的真谛,学****使人不断进步,老师面对的都是一个个鲜活的生命,是祖国的将来,我们要深刻意识到自己所肩负的责任,用***和热血为教化这片沃土增加肥力,用科学的合理的教化方法为教化护航,用先进的教化理念为孩子们开创崭新的篇章。
个人万能培训心得体会篇四
随着时代脚步的发展,经济的突飞猛进,金融行业在经济领域中扮演的角色越来越重要,尤其是被称为“金融血液”的银行更是成为“中流砥柱”。