一句话教学反思.doc

文档介绍：一句话教学反思
本文是一篇学生自读课文，在教学设计上，我充分发挥学生的主动性,，整节课没有在诗句上花费太多时间,摆脱了以往阅读教学形式，放弃逐句讲解的繁琐过程。而把时间分配在认识诗人、感悟 一句话教学反思
本文是一篇学生自读课文，在教学设计上，我充分发挥学生的主动性,，整节课没有在诗句上花费太多时间,摆脱了以往阅读教学形式，放弃逐句讲解的繁琐过程。而把时间分配在认识诗人、感悟情感和拓展阅读上。使整节课流程明晰，重点突出。并在授课时肯定学生的自主学****成果，激发其继续学****的热情。无论是谈感想还是读诗歌，学生都充满热情，兴致很高。
　　这首文字简短而又含义深化的现代诗，如何教学?，因为连我自己都读了很多遍才明白，学生读起来肯定还要难理解。什么地方会是学生不理解的呢？我预设了一下,？从诗人开场打破，从时代开场入手,从“咱们的中国!"，上得很轻松，学生也不累。效果较好：首先学生对爱国诗人、民主战士充满敬仰；其次理解了诗句，还能背诵；第三，激发了学生阅读爱国诗歌的愿望，很想借闻一多的书来感受。课堂上学生爱憎很清楚，读诗时和诗人当时一样冲动，满腔热血沸腾。（精品文档请下载）
　　这节课，我完全从学生学懂的角度去设计、，而不是像以往那样只关注教案，，课堂变得很平等，以谈话的方式在进展，很随意，所以学生也不紧张，我也轻松。不和内容纠缠的教学明晰明快的课堂是我的追求的方向，繁琐的讲解会让大家都很累
——学生累，老师更累。（精品文档请下载）