文档介绍：小学生综合素质评价表
学生姓名：班级: 学校评价等级:
标准
工程
主要参考根据
自评
家评
组评
班评
值得记友好相处，言行文明。
 
 
 
热爱生活,兴趣广泛，有一定的安全意识。
 
 
 
遵守小学生日常行为标准和《守那么》。
 
 
 
珍视集体荣誉，维护集体利益。
 
 
 
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
 
 
 
公
民
素
养
牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让,为人正直.
 
 
 
举止文明,保护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。
 
 
 
学<br****br/>能
力
有学****的好奇心和求知欲，能独立完成学****任务，努力抑制学****中的困难。
 
 
 
有良好的学********惯，掌握有效的学****方法。
 
 
 
可以独立考虑，擅长提出问题和解决问题,有自主合作学****意识。
 
 
 
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手才能,有一定的综合理论活动才能。
 
 
 
交流
和
合作
乐于参加集体活动，可以为实现集体目的付出努力，擅长和别人合作,共同完成完任务。
 
 
 
尊重并理解别人，可以合理评价和约束自己的行为，擅长和别人交流和分享.
 
 
 
运动
和
安康
积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。
 
 
 
良好的饮食****惯，吃饭定时、定量,不偏食,不择食，尽量少吃零食
 
 
 
经常洗澡，勤剪指甲,勤洗头，有良好的卫生****惯。
 
 
 
审美
和
表现
穿着整洁得体，言谈举止文明，老实守信，能感受、发现、欣赏艺术和自然生活中的美，并形成自己的情感判断。
 
 
 
对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积
极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
 
 
 
 说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
小学生综合素质评价参考表
低年级
根底性开展目的
要素
主要行为表现（参考）
道德品质和
爱国守法
1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃,行好队礼，学****唱好国歌；
2、理解《小学生守那么》、学校日常行为标准。
3、知道班级根本行为标准，无违章行为；
行为****惯
老实守信
1、待人真诚,言行一致；
2、作业不抄袭、考试不***；
3、不随意拿别人的东西，借东西及时归还；
4、不说谎,信守诺言。
关心集体
1、积极参加集体活动,多为班级做好事;
2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作;
3、保护班级公共设施.
尊重别人
1、知道父母和长辈的生日，关心父母;
2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处；
3、懂得谦让，不任性，能主动为别人着想；
4、尊敬老师，虚心领教。
文明守纪
1、知道常用的文明礼貌用语，会使用根本的礼节。如问好、握手、鞠躬、招手、敬队礼；
2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假；
3、说话文明，不打架不骂人；
4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗;