文档介绍：2022高三英语教学工作总结
高三英语教学工作总结1
我在__外语担当英语老师已近一年多的时间，现在担当四个班的英语教学。在这一年多的时间里，我努力适应学校的工作要求从各方面严格要求自己，虚心向老老师学****请教，并向他们学****教学阅历上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读实力。
可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇
让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。
三、加强写作训练，合理支配综合训练
加强写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果，肯定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言结构3)层次分明，
上启下4)细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、规范。老师也要遵循"粗批，快改，刚好发"的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，仿照，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成果。
四、培育学生良好的心理素养
培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变实力的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用实力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学****的主体，使他们富于朝气，充溢自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。
，一周考练，一周讲评。总结得失，虽然我取得了一些成果，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提看法，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在09年高考中取得更好的成果。
高三英语教学工作总结3
回顾本学期高三复****教学工作,有以下几点体会:
一、复****方向：与高考命题思路及范围较好地保持了一样。
二、复****的指导思想和依据：高考说明、生物课程标准、中学生物必修,选修课本。
三、复****内容：
1、仔细复****基础学问。生物学问实力的考查离不开基础学问，基础不牢，反应迟钝。复****中，把课本梳理一遍，解决有疑问的学问点.。理解和驾驭学问由浅入深，按部就班,对基本的试验原理,操作,设计有一个比较清晰的思路.
2、系统整理所学学问。对学问进行系统整理，仔细分析做过的试卷及练****题，查找试题练****中出现错误的缘由。对学问进行网络整理，建立起学问体系，通过比较，归纳，综合，分析等方法再现学问，让学问在大脑中形成联系，进一步督促学生去理解学问，加强审题，提高正确率，避开犯同样的错误。
3、精练精讲，注意解题策略。平常练好基本功，作好基本题。依据学生的实际状况,制定复****安排，基础好的同学，可做一些综合实力较强的题目，争取拿高分；基础较差的同学，以基本题目的练****为主，保证不丢基本分。领会解题技巧，寻求正确的解题策略。
四、复****策略:
根据考纲，逐个讲解、落实，,应遵循"三性"即针对性,,选择那些学生易错而又能突出教学目标的题目;量力性就是作业题的难易度要适中,数量要相宜,估算过学生的努力,在规定时间内尚能完成,做到既不超量也不过少;典型性就是题目要有代表性和层次性,学生能举一反三,触类旁通,不搞死记硬背.
五、复****缺陷
1、复****进度把握不准,速度较慢。
2、补缺补差工作有待进一步加强。
3、尖子生特殊辅导工作欠到位。
高三英语教学工作总结4
20xx年-20xx年上学期，本人这学期担当的是高一年级高一(3)、高一(4)两个班的英语教学工作，每周的课时是5节，两个班共十节。在教学方面，本人能够仔细的备课，细致的批改作业，热忱的尽量上好每一节课，争取在四非常钟里照看到每个学生，最大程度的提高学生的英语水平。现在把教学工作具体总结如下：
首先，细致的备好每一节课。针对高一(3)、高一(4)、两个班英语基础上的不同，每节课在打算的时候都要有所侧重，对于四班不仅要强调基础更要加强敏捷运用的训练，而三班则把重点都集中在基础学问上，把短语句型以及语法点讲清晰，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差