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2022高三英语教学工作总结 英语教学工作总结.docx

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2022高三英语教学工作总结 英语教学工作总结.docx

上传人:小熙 2022/9/11 文件大小:63 KB

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文档介绍:2022高三英语教学工作总结_英语教学工作总结
高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师,认真扎实地做好教学工作,把大部份的时间用来学****研究新题型和高考备考。回首这一年,既繁忙,又充分,
2022高三英语教学工作总结_英语教学工作总结
高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师,认真扎实地做好教学工作,把大部份的时间用来学****研究新题型和高考备考。回首这一年,既繁忙,又充分,也有很多值得总结和反省的地方,现将这一年的高三英语教学工作总结如下,借此以促进和提高。
一、一轮检讨
我们英语学科的特点决定,复****内容多,复****的进度慢,一直忙着赶进度也很难冷静的达成一轮复****的内容。针对这一现实,我们组的老师经过多次议论,决定把七八册的复****内容让学生在假期自学。
、寒假期间,我们在寒假前特意整理了自学计划和假期复****计划,保证学生的平时复****计划和复****内容,提高复****效率。
、开学后,我们利用检查学案对学生假期复****情况进行检查和点拨加强,保证七八册知识的的复****效果。同时,面对即将到来的全市一模考试,我们也进行了精心备考。
课后,我们利用第二轮教材中的问题,提早加强对学生专项能力和综合能力的培养,培养学生的答疑能力和应试技术,唤醒学生提问的感觉,提高学生提问的正确性。
、课上,我们一方面对学生的假期自学内容进行稳固,另一方面对学生课下的训练题目进行答疑和方法指导,双管齐下,对一轮复****中因为赶进度而致使的做题少、学生做题能力差的破绽进行了最大程度的填补。
二、第二轮审查是特别审查阶段
、二轮复****的目标和任务是在一轮复****达成知识积累和储备的基础上进行知识的输出和应用,经过大量的****题训练来培养学生科学的答题技巧,提高学生解题的正确性和应试的技巧,最终提高英语成绩。
第二轮查核任务的达成,首先要以专题形式进行,打破每一个专题,同时实时展开综合培训。
二、二轮复****的过程中,我们给学生做了思想工作,使学生具备一定的吃苦精神和学****自觉性,保证学生实时达成训练量,并积极去思考和总结,调整自己的答题思路,提炼适合自己的做题方法,提高正确率,重点就是一个“悟”字。
第二轮审查的任务和效果几乎完全鉴于学生的积极参与和实施。因此,教师运用精华的语言对学生赐予实时的鼓励和科学的指导,引导学生积极进行问题训练,积极思考和体验自己有效的解决问题的方法。教师的解说要正确,学生的理解要实时有效。经过大量的培训,培养学生标准化的问答技术尤为重要。
4、二轮复****中,根据级部安排,我们要进行到5月中旬,大概有两个月的时间。在
这两个月的时间里,我们要达成听力、单项选择、完型、阅读理解、阅读表达和书面表达等专题的复****为了统一二轮复****的思想,我收集了各方面的信息,经过筛选,制作了各个专题的复****课件供老师们使用,使用之后,组里的老师都反应效果很好。达成专题后,我们进行一段时期的综合能力的集中训练。这期间,我们一直坚持组织了周测和周测试题的讲评。
在第二轮复****中,我们注意在第一轮复****中频频向学生展示重要的知识点。一轮复****已经进行了很长时间,学生不可防止地会忘记一些重要的知识点和语法点。因此,当我们在讲堂上回答学生的问题时,我们以单个主题的解释为线索,实时联系复****的重点知识点。此时,教师应引导学生回想重要知识点,给学生创立和再现重要知识点的时机;教师应主动帮助学生梳理和升华重点,贯通融会,引导学生应用。
、认真组织好周测的实施。两人一组出题,其中一人把关,保证出题质量。为了加强测试效果,特意针对特长班出另一套题,由教特长班的老师负责。老师们很辛苦,实时达成阅卷,实时讲评和反应,规范学生的应试答题,提高应试能力,真切发挥考试对复****的检测和指导作用。尤其是经过周测中的写作训练,加强了学生对各样形式书面表达的把握。
三、三轮审查
我们群策群力,联合学生学****实际,认真编制了考前指导材料,根据级部统一安排达成对学生的考前指导,进一步回扣基础知识和提高综合的答题能力。在一周三次的加强训练中,认真选题,认真阅卷和剖析,并针对性的对学生进行指导,根据级部的详细安排搞好查漏补缺工作。
月晚,高三英语组全体教师站在高考前最后一个岗位,为学生提供考前心理宽慰和指导,帮助学生缓解压力,增强信心,答疑解惑,保证明天英语考试的正常进行。
四、备考取的几个问题
对于词汇。
我们对考纲词汇进行了全方位的稳固和加强。早在高一和高二时,我们就利用寒暑假把3500词汇分解,给学生布置了词汇背诵任务,并且进行了过关测试。平时,我们利用早自****时间,给学生布置词汇记忆任务,利用讲堂时间进行听写。利用听力后的几分钟,频频给学生播放课文中的词汇,来加强记忆。
在第二轮复****中,我们整理了1000个