文档介绍：初一语文答题技巧和作文指导
初一语文阅读理解答题技巧指导
　　基础知识：
　　:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
　　:  表现人物性格,反映作品主题：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　答题格式：这句话运用了的修辞手法，
　　表现了的特点（使语言更加），
　　表达了的感情（反映了的形象）。
　　（二）修辞手法的作用：
　　可以从2个方面谈：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　1、比喻、拟人：生动形象；
　　答题格式：运用的手法，生动形象地写出了的特点。
　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　答题格式：运用排比的手法，强调了的语气。
　　3；设问：引起读者注意和思考；
　　答题格式：使用设问，引起读者对的注意和思考。
　　反问：强调，加强语气等；
　　4、对比：强调了突出了。
　　5、反复：强调了加强了语气。
　　（三）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
　　１、用第一人称；
　　２、采用１＋２或１＋３的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈
谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
　　答题格式：我认为（觉得）。因为。
　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　副词（如都、大都、非、只有等）：
　　不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　（六）提炼中心、主题：
　　注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
　　注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等
初一语文作文的技巧
　一、作文成绩看字迹，得分要素是第一
　　这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
　　二、考试作文五六段，干净整洁看卷面
　　考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，
分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
　　三、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
　　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
　　四、动笔之前不要慌，想了题目列提纲
　　上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好
开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
　　五、想好主题和文体，非驴非马不可取
　　写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。