文档介绍：二实验室科学第期年月
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物理化学实验教学中教学法的探索与实践
鲁莉华
青岛农业大学理学院,山东青岛
摘要:该文通过在物理化学实验课程中引入教学改革方式,归纳了在实施该方法进行教学的一些经
验,对在其它课程中开展教学具有一定的参考价值。
关键词:物理化学;实验教学;教学模式
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:———

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实验教学在培养人才方面有着课堂教学不可替教学中,我们在以上各部分中选择了个有代
代的独特作用,是实现素质教育和培养创新人才的表性的实验,这些实验大部分具有较强的综合性,有
重要教学环节¨。物理化学实验是化学实验的重利于教学模式的开展。例如,选取燃烧热
要分支,是一门独立的基础实验课,是学生学习和研的测定、双液系相图的绘制、蔗糖转化的速率常数、
究物理化学的重要途径和手段,在物理化学教学中原电池电动势的测定及应用、表面张力、高聚物的摩
起着举足轻重的作用。这一教学环节能够培养学生尔质量、磁化率测定等实验。个实验我们开展了
观察事物和分析问题的能力,养成实事求是的学术次,每个实验就是我们每次研讨的中心
研究态度。在改善实验环境、建立先进完善的实验内容。
装置的同时,改革实验教学模式是提高物理化学实
实施教学模式的过程及经验
验教学质量,培养学生素质与能力的重要途径。我
们培养的世纪的大学生应是具备创新精神和实在物理化学实验课教学中开展,主要包
践能力的全面发展的人才,因此我们采取了一种更括以下点,其中第~点是实验课进行
为有效的教学方式一教学法。教学过程中最重要的三点。
是研究生教学中常常采用的一种教学. 题目的设计
法。其优点在于它能激发学生的学习热情和求知在进行实验之前,已经在理论课上讲完了相关
欲,拓宽学生的知识面,提高学生的自学能力。的基础理论知识,所以在之前我们只需提
同时对教师的教学水平和学科体系、科学研究以及出要解决的问题让学生们自行探讨进行解决。以下
知识面等提出了更高的要求。是我在物理化学实验教学中经常采用的部分—
我们开设的物理化学实验课由五大部分化题目』:①根据热量守恒及与的关系,
学热力学、电化学、化学动力学、表面现象及胶体化请设计方案用氧弹式量热计测量苯甲酸或萘的燃烧
学和结构化学个实验构成学时。在热。如何在实验中减少实验误差,每个同学至少提
鲁莉华:物理化学实验教学中教学法的探索与实践
出一两点;通过实验比较一下苯甲酸与萘的燃烧热. 过程的总结
大小;②根据所学动力学的知识,请设计实验测定蔗在讨论完成后需要写一份有关本次讨论的总
糖转化或乙酸乙酯皂化的反应速率常数,提供的主结,具体来说就是以小论文的形式撰写实验报
体仪器有电导率仪、旋光仪、阿贝折射仪、分光光度告。教师要求学生们写实验报告小论文时,包括
计等;③测定某高聚物的摩尔质量,可以选用凝固点以下内容:论文题目、前言、材料与方法、结果与讨
降低法、沸点升高法、黏度法、—法、极论、结论。论文题目一般是学生们解决的问题,前言
限密度法等。选好方法后请设计相应的实验方案并一般是学生们的探讨过程,由于探讨时学生思维是
测出该高聚物的摩尔质量;④请查