文档介绍：足球—-—-控制球
教材分析：
足球是九年义务教育初中体育和安康课程中球类教材的主要内容之一，是整个初中阶段学生学****的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，兴趣性强，具有竞争剧烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点,符合初中学生足球—-—-控制球
教材分析：
足球是九年义务教育初中体育和安康课程中球类教材的主要内容之一，是整个初中阶段学生学****的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，兴趣性强，具有竞争剧烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点,符合初中学生的生理和心理特征，（精品文档请下载）
而本节课所要学****的内容是足球的根本技术中的单个技术，对于初中阶段学生学****和掌握单个的根本技术是非常重要的。它是掌握足球技术的根本阶段,也是完成战术要求、进展教学比赛的根底。但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调,学生的注意力尚不集中，学****一会就会厌烦，而且无视了它的应用价值。而在义务教育阶段，新课程强调注重学生根本的运动知识、运动技能的掌握和应用，不过分追求运动技能传授的系统和完好，不苛求技术动作细节。教学中采用分层次教学,集中练****反复练****老师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进展有针对性的组合活动练****启发、引导学生合作探究,让学生可以学以致用，培养学生的创新思维和顽强拼搏精神,进步学生的社会适应才能。（精品文档请下载）
学情分析：
八年级学生精力充分，兴趣广泛，；但注意力集中时间不长，对体育和安康课有着浓重的兴趣。学生擅长表现自我，参和意识较强,可以坚持锻炼,持之以恒地意力较差。因此,在教学中老师采用合理的教学方法和手段，正确引导学生学会学****学会生活、学会认识别人。从而可以增强学生的自信力和自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学****兴趣，到达锻炼身体的目的。
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一、教学目的
根据新课程理念及学****领域目的的要求，和对教材内容的详细分析制定如下的教学目的：
1、认知目的：通过教学，让大部分学生可以理解足球运球技术动作要领，对足球运动有一定的体会。
2、技能目的：通过教学，让大部分学生能根本掌握脚内侧运球转身技术，开展学生奔跑才能、速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，进步学生的综合运用才能和控球才能。（精品文档请下载）
3、情感目的：通过教学、进步足球运动兴趣，培养学生集体意识主动参和、团结协作、顽强拼搏的精神及良好的心理品质和社会适应才能。（精品文档请下载）
二、教学重点和难点
重点：触球部位正确，力量适中，支撑脚位置正确，转身动作连接协调。
难点:变速变向运球技术结合运用
三、教学方法和手段
1．教学方法
讲解示范法、合作探究讨论法、鼓励评价法、直观法、分层次教学法、多球练****法、反复练****法
2．教学组织
学生根据自己程度自由选择活动伙伴，便于老师对学生的指导及评价的操作，确保每个学生都可以不同程度地受益。全班根据器材数分成假设干组，在同一块场地进展练****精品文档请下载）
3．手段和媒体
放松活动中在萨克斯曲《***》伴奏下做放松练****br/>四、教学过程
【准备部分】
学生集合二列横队,在老师的带着下一起做蛇行跑、螺旋跑活动,跟住队伍进展准备活动;老师讲解游戏规那么方法,学生听老师口令练****进步竞技状态.