文档介绍：大学校园绿地规划设计
摘要：在高科技、高信息迅猛发展的时代,大学学校作为传播知识的场所,荟萃了人类众多的科技与文明［1。］大学校园绿地环境,作为校园物质文明的一个侧面,必须在更深的层次上反映校园的精神与文化内涵,为培养新时代的高科技人才创足其中［8］。相反,阳光下一池清水、洁净的铺装地面、绿茸茸的草坪、鲜丽的花坛、浓荫绿影,再配以纤巧的建筑小品和雕塑,则会使人精神振奋,留连忘返,激发一种向上的追求。这样的校园环境能够使师生在紧张的工作和学****之余,得到充分的放松和调节,以更饱满的热情和充沛的精力汲取新的知识。
绿化分隔空间的效应
从校园宏观环境上讲,大学是以教育设施为主体,各种配套设施较为齐全的组织机构。不同使用性质的建筑群体构成了几个不同的功能分区。主要有教案办公区、宿舍生活区、家属住宅区、娱乐运动区、后勤服务管理及校办工厂区等。为了使各种不同的活动之间互不干扰
,保持各自领域的独立完整性,又使之具有有机的联系,最好是以绿化的方式来组织其中的过渡空间。因为运用绿色植物的不同配置可以形成隔而不断的软质空间,既衬托出建筑群的形体美,又能起到很好的分隔和联系的作用,这是非其它材料可比的［9］。其次,从微观的角度,通过绿化分隔空间的作用,在校园绿地中能够形成各种不同的环境场所,如室外学****和交往场所,游戏、运动场所和休息场所等。
绿地的文教功能
大学校园绿地不仅能形成场所和给人以美感,还由于其内容形式的多样化,可以增加学生的知识,提高文化艺术素养。一具雕塑,一堆叠石,一棵姿态独特的树木都可能使人产生不同的感染。尤其是具有纪念意义的碑、亭、雕塑给人的感受更深。如同济的“一二•九”纪念园,通过精心的艺术布局,雕塑、广场、水池、栏杆等在有限的空间中以适当的尺度,有层次的布置,在深绿色茂密的松柏为基调的绿化环境烘托下,形成一种静谧、安然、庄严肃穆的气氛［10］。使人在游憩之中情不自禁地缅怀革命英烈,敬仰之情油然而生,激发一种爱国热情和奋发向上的精神。当然,绿地未必都有主题和文化［11］。但千姿百态的树木花草配置得当,同样可以给人以美的感染,可以升华感情和得到启示。使师生们游憩于公园般的校园绿地中,能够感受到大自然生机勃勃、和谐美满,领悟到人类与自然不可分割的依存关系。从植物的荣枯变化和由幼到老的生命进程中领悟到时间的流逝和历史的演替的自然规律。从千姿百态、欣欣向荣的树木花草领悟到大千世界神奇广袤和个人功名利禄的微不足道。
从自然景观的雄奇深远、纤巧妍艳更能体会人类性格中的开朗豪放与细腻温柔••…
4存在的问题
过分强调对称而产生呆板、造作之嫌
没有根据校园总体特色及分区功能,还有使用区之间性质差异处理动与静、内部与外部等逻辑关系,从而破坏了整体的秩序性而影响了各自的完整性［12］。学生生活、运动区多采用不对称自由式设计方法突出规整、庄严、宁静等特点,给人以压抑和牵强的感觉。
一次性投入用地规模大,过于追求绿地开阔、舒展等景观效果或模仿其他城市风格,而忽视了生态效益的发挥,出现了较多的以草代木的大草坪和以小灌木代乔木的大色块,或不惜砍掉已具有成效的园林树木,影响了生态效益和校园整体景观效果［13］。
缺乏功能性、人文性的绿地建设
过分强调校园绿地的绿化功能,没有从师生心理和生理出发去营造多层次的交往、学****游憩空间的大