文档介绍：声音的特性 教学反思
本节是在学生学****了声音的产生和传播的根底上，进一步来认识声音，理解声音的丰富多彩，是声现象中非常重要的一部分内容。音调、响度、音色等概念虽然贴近生活,但作为农村学生对此并不熟悉，虽然感兴趣，但缺乏较理性的认识，在理声音的特性 教学反思
本节是在学生学****了声音的产生和传播的根底上，进一步来认识声音，理解声音的丰富多彩，是声现象中非常重要的一部分内容。音调、响度、音色等概念虽然贴近生活,但作为农村学生对此并不熟悉，虽然感兴趣，但缺乏较理性的认识，在理论中往往不能区分它们。 在这一节里开场学****到探究实验,并浸透控制变量法的科学研究方法，所以这一节内容比较多。下面对这节课进展反思，本节课让学生通过直观感受和探究体验熟悉声音的三种不同特征，激发学生主动参和、积极考虑，在合作交流中互相启发，深化对概念的理解和应用.
声音的特征对学生而言比较陌生，在教学过程中,采用了实验、观察、比较、探究、讨论、练****归纳、等多种方法，着重培养学生的科学方法和创新思维、充分调动学生的兴趣和求知欲，使每个学生都能感受到获得知识、应用知识的快乐,从而得到不同的开展。（精品文档请下载）
在讲授本课时，还存在的主要问题的：学生的表达才能不够强,一方面是由于对物理概念的把握不够准确,学生的日常生活中观察和考虑不够,缺乏对物理现象观察的针对性和敏锐性，这也说明学生物理联络生活的意识比较淡薄，这一状况的改变同样需要平时的日积月累。（精品文档请下载）