文档介绍：小学体育教学设计方案
小学体育教学设计方案
泸州市江阳西路学校杜朝蓉
一、指导思想：
本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的

小学体育教学设计方案
小学体育教学设计方案
泸州市江阳西路学校杜朝蓉
一、指导思想：
本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，主动为学生创建一个宽松、和谐、民主的学****氛围，让学生们学会自我熬炼的良好学****的****惯，酷爱生活、酷爱自然、陶冶情操。通过本课的学****培育学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学****的品质；让学生在玩中学，学中玩。在各种练****中，老师适当引导，让学生自己去找寻、去体会、去享受欢乐。从而促进学生身心健康地发展。利用已有的器材自创熬炼方法，为终生熬炼打下坚实的基础，通过嬉戏活动培育学生动手动脑的****惯，培育学生的创新精神以及团队精神。
二、学****内容：
1、持轻物（飞机）掷远
2、接力跑
三、学****目标：
1、尝试进行报纸的玩法，并能学会肩上投掷的方法；
2、利用报纸的练****培育学生的思维实力，激发学生对体育课的爱好，发展学生的跑，投等实力，提高学生的灵敏协调素养；

3、通过嬉戏活动培育学生动手动脑的****惯，培育学生的创新精神以及团队精神。
四、教学重点：全身协调用力的感觉
教学难点：动作自然、快速、连贯、协调。
五、教学设计与构思：
用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形。为了让学生驾驭好这一学****内容，解决本课的重难点，我将在教学中采纳由浅入深、由易到难、按部就班的教学原则，课的起先，老师采纳提问引导的方式，让学生自制“纸飞机”，玩“纸飞机”，和比试“纸飞机”，提高学生学****的爱好，培育学生的动手实力；然后把报纸卷成“接力棒”，集体用“接力棒”摆成跑道布置嬉戏场地，语言导入情景来完成接力跑，学生个个动手，人人参加，充分调动学生的主动性，在求知的过程中加强了实力的训练；在课的结束部分采纳集体搭乘“飞机”嬉戏，让学生体验个人活动与集体活动的区分，享受体育学****的乐趣。本课通过多种练****方法，引导学生学****投掷技术，使学生自主、能动地学****较好地驾驭好原地投掷垒球的技术要领，在练