文档介绍：小学体育教学设计方案
教学内容：不同方式的跳跃
运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学****培养他们参与体育活动的积极态度。
运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练****说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。
身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。
心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。
社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。
教学重难点：先摆臂，后蹬地
双脚用力蹬地迅速向前上方跳出
双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。
教学过程：
准备部分
课堂常规
体委集合整队，清点报告人数
师生问好，宣布本课的教学任务
组织图形
X X X X 要求：快静齐
X X X X 声音洪亮、精神饱满
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2、准备活动
a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）
图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形
要求：
学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致
b、“相反口令”小游戏
要求：
动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。
二、基本部分
1、游戏
“梅花桩”
在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学****体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。
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2、“青蛙过河”
学生利用藤圈想象出不同的跳法
教师引导 X X
X X X X
X