文档介绍：学生心理访谈问题
辅导员工作的积极性和主动性，各系心理健康教育工作开展的如火如荼， 2010年每个系部积累的心理健康教育工作材料都有厚厚的几大本，每位老师不仅很好地完成了考核规定的内容，还做到了创新突破，经过学工处组织评比，4 位老师获学生心理访谈问题
辅导员工作的积极性和主动性，各系心理健康教育工作开展的如火如荼， 2010年每个系部积累的心理健康教育工作材料都有厚厚的几大本，每位老师不仅很好地完成了考核规定的内容，还做到了创新突破，经过学工处组织评比，4 位老师获得了优秀等级。七项常规1、宣传普及为了贯彻教育厅会议精神：〃做好大学生心理健康教育工作，必须坚持大学生心理健康教育工作的对象是全体学生，以提高全体学生的心理素质为出发点，着力帮助全体学生了解心理健康的基本知识，优化个性心理品质，增强心理调试能力和适应社会生活的能力疽心理访谈室利用了一切可以利用的阵地，加强宣传。（1）利用报纸、信件进行宣传。2010年共编辑印刷2期《心语心苑》报纸。上半年以科普知识为主，下半年以新生适应为主，集知识性、实用性、趣味性为一体，通过“心的驿站”、“与你同行”、“心灵感悟”、“心灵乐园”四大版块，加强学生对心理健康教育的认识，对心理知识的了解，特别是帮助新生更好、更快的适应校园生活。2010年3月2日开学之初心理访谈室撰写了〃放飞青春，拥抱希望——给全体同学的一封信”；2010年9月10日还撰写了〃与心灵相约，与健康同行 ——给新生同学的一封信”。向新生向全体同学介绍心理知识，介绍心理咨询，告诉他们遇到困难要懂得求助，并公布心理访谈室地址、联系电话，联系人等信息。（2）利用心理橱