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幼儿园中班教案《打电话》含反思
中班教案《打电话》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学会打电话,感受现代电信设备给人们带来的方便,通过各种感官感知电话的特征,探索、发现生活中电话给我们带来的作用,快来看看幼儿园中
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幼儿园中班教案《打电话》含反思
中班教案《打电话》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学会打电话,感受现代电信设备给人们带来的方便,通过各种感官感知电话的特征,探索、发现生活中电话给我们带来的作用,快来看看幼儿园中班《打电话》含反思教案吧。
活动目的:
1、通过各种感官感知电话的特征。
2、学会打电话,感受现代电信设备给人们带来的方便。
3、探索、发现生活中电话给我们带来的作用。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、物质:不同种类的电话。
2、知识:帮助幼儿积累有关电话的知识。
活动过程:
1、以猜谜形式引入,引出活动内容。
2、以电话展览会形式引导幼儿感知电话特征。
(1)幼儿自由观察。
(2)集中交流:你最喜欢哪一部电话为什么
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它们都一样吗什么地方不一样
它们有一样的地方吗哪里一样都有什么
▲引导幼儿说出电话特征(形状、颜色)
(3)师小结,丰富词汇:听筒、话筒、屏幕、按键。
3、提出问题,引导幼儿围绕话题谈话:
你打过电话吗打给谁为什么事情打电话
4、师幼打电话,体验打电话的乐趣
(1)示范打电话的正确方法,引导幼儿学会使用礼貌用语。
(2)幼儿与同伴打电话。
(3)个别幼儿打电话,师小结:
它他们打得好吗为什么
5、在音乐声打电话中自然结束。
活动反思
活动过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓。积极参与整个活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说,活动的深度可以更深一些,活动中总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对电话的认识,较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识,寓教于乐,适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己,在活动中注重幼儿自信心的培养,是一个符合
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