文档介绍：足球传球的教学
一、指导思想
坚持以“安康第一”为指导思想,以学生的身心开展为中心，促进学生身体、心理和社会适应才能的综合开展,激发学生对体育运动的兴趣，表达学生的主体地位和主动参和的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在足球传球的教学
一、指导思想
坚持以“安康第一”为指导思想,以学生的身心开展为中心，促进学生身体、心理和社会适应才能的综合开展,激发学生对体育运动的兴趣，表达学生的主体地位和主动参和的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，。
二、教材分析
足球是深受学生喜欢的体育活动，有很强的集体性和兴趣性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参和活动的积极性和主动性，进步学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神.
三、学情分析
本次课的教学对象是小学六年级的学生,这一阶段的学生处于生长发育的过渡期,有很好的模拟才能，同时学生具有好动和好奇的生理特点。和别人合作方面有一定根底，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学****积极性高，好胜心强，,使学生的身体素质得以加强进步.
四、教学目的
1、认知目的：通过练****使同学们能理解传球的动作要领和练****方法.
2、技能目的：通过练****开展学生自身协调才能和灵敏等身体素质.
3、情感目的:增进对足球的兴趣并认真练****培养学生团体协作、。
五、教学难点、重点
1、教学重点：传球的力度和对球的方向控制。
2、教学难点:传球时对球方向的控制。
六、教学方法
1、教法：足球是学生喜欢的体育工程，所以学****的热情很高，能积极主动的进展练****在授课中我采用了示范法、讲解法和练****法。整体讲解纠正学生易犯错的动作，请技术动作好的同学出来做示范再讲解.
2、学法:本课在学法上采用了自主学****法、分组学****法、，然后再分组练****中互相学****悟出运球要领。
七、教学过程
（一）开场部分
1、场地器材：足球场一片、哨子、足球假设干个。
2、组织学生四列横队集合，点名(询问及理解学生身体状况）,师生问好，检查服装、器材。宣布本次课的任务、目的及要求。安排见****生活动。（5分）
3、热身慢跑，徒手操，学生自由发挥，用各种动作熟悉球性。（8分)