小学教师研训《中小学识字写字教学》PPT课件.ppt

文档介绍：第二章中小学识字写字教学
{本章介绍}教学目的:通过本章教学,使学生明了识字教学的意义和任务,我国识字教学的历史沿革,掌握识字写字教学的基本规律和要求,为中小学教师开展识字教学研究提供理论指导。
{学习目标}。 。 ,遵循学生身心发展和语文学习规律,正确选择识字写字和汉语拼音教学的策略。
{学习重难点}  。 。
{学习方法}
1、精心计划,多形式进行学法指导;
  2、有机渗透,寓学法于教学之中;
    3、横向联系,实现学法“三个沟通”。
{参考资料}1、江平. 中小学语文课程与教学. 北京:高等教育出版社,2004
    2、:四川大学出版社,2002
    3、朱作仁. 语文教学心理学. 哈尔滨;黑龙江人民出版社,1984
   4、张志公著传统语文教育初探上海上海教育出版社 1962  5、李伯棠著中小学语文教材简史济南山东教育出版社 1985
主要内容
第一节中小学识字教学的意义和任务
第二节中小学汉语拼音的教与学
第三节我国传统的识字教学
第四节中小学识字教学的基本原则
第五节中小学识字教学例谈
第六节中小学识字教学的改革与发展
第七节中小学写字教学
第一节中小学识字教学的意义和任务
识字的意义
识字教学的任务
(一)识字教学有益于开发学生智力
(二)识字教学有利于阅读和写作能力的提高
(三)识字教学有助于学生整体素质的发展
识字教学的意义

(一)中小学语文课程识字教学目标

(二)对中小学识字教学任务的分析
(一)中小学语文课程识字教学目标:
(1-2年级)目标
(3~4年级)目标
(5-6年级)目标
(二)对中小学识字教学任务的分析

第二节中小学汉语拼音的教学



(一)汉语拼音教学的功能定位
(二)汉语拼音教学的目标