文档介绍：案例:圣诞节头饰
圣诞节将至,我们将会有一系列圣诞节活动。那么孩子的装扮便是一个亮点,通过这次制作活动,营造圣诞节前期快乐的准备气氛。
活动一:
活动目的:
尝试将报纸揉、搓成球状及细条状,表现头饰的立体感。
在亲手制作头饰的过程案例:圣诞节头饰
圣诞节将至,我们将会有一系列圣诞节活动。那么孩子的装扮便是一个亮点,通过这次制作活动,营造圣诞节前期快乐的准备气氛。
活动一:
活动目的:
尝试将报纸揉、搓成球状及细条状,表现头饰的立体感。
在亲手制作头饰的过程中,体验圣诞节前期准备活动的快乐.
活动准备:老师示范;纸巾;白胶;毛笔;***模型;报纸;透明胶;
重点:运用揉、搓的技能,将报纸变成球状及细条状,并固定在头饰上;
难点:尝试将纸巾较均匀的黏贴在头饰上
活动流程:
引入
今年圣诞节我们将举办一个party,想想,到时候,你想装扮成什么有趣的形象?——请个别孩子用完好的语句进展表述
所有的装扮都需要“从头做起”,今天我们就来试一试做一个有趣的头饰。
有趣的头饰
——老师出示制作好一半的头饰模型及报纸
请你仔细看一看,这些立体的图形都是用什么做的?猜猜,它是怎么变的?
-—请孩子上前示范将报纸揉成团,将纸条搓成细条状
这些纸团、纸条是如何固定到纸板上的?
——老师示范:,备用;
,并用透明胶固定;
——请个别孩子上前操作,老师随机进展指导
有了立体的造型,我们还要给头饰穿上一层白白的“打底装”。
-—老师示范将纸巾沾上白胶,均匀铺在***模型上
幼儿操作
——幼儿操作,老师巡回指导
活动二:
活动目的:
、水粉颜料为自己的圣诞节头饰刷上漂亮的颜色.
,体验圣诞节前期准备活动的快乐。
活动准备:老师示范;毛笔;各色水粉颜料;
重点:为头饰刷上漂亮的颜色,涂色时颜色不混淆
难点:均匀的涂色
引入
星期一的时候,我们一起制作了许多造型不一的圣诞节头饰,有谁还记得这些头饰是怎么制作的吗?
——请个别孩子用完好的语句进展表述,老师帮助孩子回忆制作过程:
重点:;
,可直接用一大团报纸造型;
3。刷白胶时注意,铺叠一整张纸巾.
色彩斑斓的头饰
——老师示范涂色,重点:1。毛笔蘸取适当的颜料;
(可将毛笔竖起或平躺刷)
,等颜料干后在刷色;
幼儿操作,老师巡回指导
戴头饰
-—老师示范如何将头饰带到头上
步骤:1。取长方形的两条纸条,用双面胶和透明胶分别固定在头饰反面的左右两侧。
,确定大小,请同伴帮助,将两纸条夹住,固定头饰。
活动前准备:
在进展“圣诞节头饰”活动前,我们首先利于平时休息的时间,同孩子们一起进展交流,圣诞节的时候自己想装扮成什么形象。然后将这些信息汇总起来,将头饰的轮廓形象事先设定好,并制作成相应的模具。
活动前,考虑到头饰的美观性、实用性等多方面的因素,我们挑选了三种不同的材料制作模板:
(1)硬纸板;(2)塑板;(3)塑封板
活动中的难点:
今天整个活动中,孩子们的兴趣始终都很高,认真的投入其中。大部分孩子都能用揉、搓的方法将报纸揉成团或搓成细