文档介绍：第十课测试肺活量
主备人:王侃侃使用人:王波课时:3课型:新讲课教课内容:测试肺活量教课目的:
杨章玲王军
年级:一年级
知识目标:认识肺活量的含义,知道健身的重要性。
能力目标:(1)掌握丈量的基本重点,学会丈量、统计、解
第十课测试肺活量
主备人:王侃侃使用人:王波课时:3课型:新讲课教课内容:测试肺活量教课目的:
杨章玲王军
年级:一年级
知识目标:认识肺活量的含义,知道健身的重要性。
能力目标:(1)掌握丈量的基本重点,学会丈量、统计、解析数据。
2)提高发现问题及着手实践的能力。教课重难点:
丈量及数据的统计教课准备:
肺活量测试仪吹气罩教课过程:
1、教课老例
教师活动:检查人数师生问好宣告本课内容:测试肺活量
学生活动:报告人数师生问好知道本课内容主要活动(测试肺活量)
2、教师讲解测试目的和意义:
测定受试者肺活量数据。肺活量是指在不限时间的状况下,一次最大吸气后再尽全力所呼出的气体量,它是反响人体生长发育水平的重要机能指标之一。对受试者进行肺活量评论时,采纳肺活量体重指数进行评论。肺活量体重指数=肺活量÷体重。
肺活量单位为毫升,测试时保留整数;体重单位为公斤,测试时保留
位小数。
我国8--14岁学生的肺活量正常值为2000-2500左右。肺活量
是指人在深吸气后,作一次最大的呼气所能呼出的襟怀,,在必然意义上反响了呼吸机能的潜藏能力。
一般地说,,壮年人的肺活量最大,幼年和老年人都较小。,。肺活量是指最大吸气后再做
最大叫气,所能呼出的气体量称为肺活量。8--14岁学生2000-2500左右,目前中小学生体质宽泛降落,教育部2004年宣布数据显示:7~