文档介绍：师徒结对教师总结与反思
时间过得真快,转瞬间我与李小花教师师徒结对已经一个学期了。在开学之初,教研组长将这一任务交给我时,的确有点紧急,由于自己也只是一个新教师,没(阅历),更没做过师傅,怕没给徒弟好的(学****阅历)。通过这学期的师徒结对活
师徒结对教师总结与反思
时间过得真快,转瞬间我与李小花教师师徒结对已经一个学期了。在开学之初,教研组长将这一任务交给我时,的确有点紧急,由于自己也只是一个新教师,没(阅历),更没做过师傅,怕没给徒弟好的(学****阅历)。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互(相学****相互帮忙,努力提高自身素养,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进展总结:
一、结合教师的原有水平,制订师徒规划
每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我仔细分析李小花教师的优缺点,对于好的地方,提出来一起学****对于缺乏的地方,帮忙其改正,使其在原有的根底上能够得到肯定的进展、进步。最终依据这些,制订出了本学期的师徒结对规划,并依据规划开展一系列的活动。
二、虚心学****努力提高自身素养
虽然我是师傅,但究竟还是位新教师,许多地方还是需要虚心学****的。所以,本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先,我常常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他教师上公开课时,我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学****并认真记录、仔细评课,使自己在评课方面有肯定进步。再次,在平常的休息时间里,我常常查找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有肯定的提高。
三、做好示范,做好指导,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分预备,不管是教具、教学过程都会细心设计,尽量把最好的方面展现给徒弟们。
在指导徒弟时,我常常让她阐述备课的构思,所以她备课时会特殊留意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发觉她的教学设计有问题就会帮忙她准时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,细心设计有层次有弹性的作业,并指导她屡次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高(训练)教学水平。另外,通过听课、评课帮忙她发觉一些自己难以留意到的问题,准时改正。我给李小花教师评课时,会反应许多她自己没有意识到的优点和缺点。比方上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定;对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少***,评价语言较少,整堂课时间安排得不够科学等,我都直言不讳地指出来。每次李小花教师都能愿意承受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感到李小花教师特别好学,她不但向我学****还虚心向其他年级、其他学生的教师学****取经,并且利用业余时间和休息时间进展业务进修,训练教学水平有了明显的提高,我真为她感到快乐。
师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,在提高徒弟业务水平的同时,我也在努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去寻找它。短短的一学期已经完毕,信任在下学期里,我们肯定能做得更好。
师徒结对教师总结与反思2
时间如白驹过隙,转瞬间一个学期马上过去。作为一名新教师,让我在刚开头的无所适从,再到适应环境、适应小学教学,其中学校___的“师徒结对”活动,给了我很大的帮忙。
回忆这半年来,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在校领导、师傅和其他教师们的关爱和热忱帮忙下,我渐渐适应了各项工作,熟识了学生与课堂,也更深刻的了解到作为一名教师的职责,胜利的迈出了人生第一步。
我很荣幸能成为葛怀军教师的徒弟。我的师傅为人很温柔,做事又仔细认真,每次问他问题时,他总会不厌其烦地向我(说说)他自己的想法。在相互的探讨与思索中让我在葛教师的身上学到了不少东西。葛教师在(教学(方法))、治理学生等方面都毫不保存地给了我很多实实在在的指导和帮忙,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。下面我就谈谈自己这一学期以来的收获:
首先,作为一名青年教师,我觉得最大的困难是教材,若对教材的处理不到位,那在实际的教学中就很难突破重、难点。刚开头的时候,都是我讲学生听,学生没有真正参加到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个状况后,主动给我介绍如何掌握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进展小组合作……
我带的是一年级的新生,由于一年级的学生还比拟小,刚来学校时对新环境不是很适应,有些****惯还停留在学前阶段,不能很好的约束自己。记得在给他们上第一节课时,学生要么讲话、要么下位、要么吃东西……,整堂课乱糟糟的,所以在上完第一课的时候,我就