文档介绍：幼儿园教育传帮带工作计划规划方案
幼儿园教育传帮带工作计划规划方案
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2014--2015年度教师“一对一”传帮带活动计划
指导教师:薛雅琼
指导对象:鲍心心
时间:—
幼儿园教育传帮带工作计划规划方案
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2014--2015年度教师“一对一”传帮带活动计划
指导教师:薛雅琼
指导对象:鲍心心
时间:—
以“分享、合作、支持”为主旨,以相互学****相互交流、扬长避短、共同成长为目标,我园开设了师徒结队活动,为了更好地展开这个活动,发挥骨干教师的踊跃带头作用,在强帮弱、老带新的活动中,促进我园教育教课工作的全面发展。青年教师是少儿园的重生力量,他们的迅速成长将会极大促进少儿园的发展。为此,我园推行新老师徒结对计划,发挥骨干教师的引领作用和“传帮带”作用,增强对青年教师的指导,其实不停增强教师之间的学****和交流,提高教育教课管理水平。
同等、和睦的师徒结对仪式后,师徒们相信在同一个平台上,一同努力,共同进步,在帮教过程中,新老教师经过合作交流,共赢共进,进而更为卓有收效地展开各项教育教课工作。本学期在工作中,我们师徒将踊跃试试运用多种方式展开活动,经过相互听课、商讨、观摩等多种形式相互学****共同提高。对新教师来说,是一次次学****提高的时机,对老教师来说,更是稳固、创新的契机。希望经过活动,使教师必定会赶快成长,适应、胜任少儿教师的岗位;我们的老教师也会在帮带的同时总结经验、革故鼎新,不停擦出教育教课的火花。
二、活动目标
1
、师傅率领年青教师的教课工作。
用文明的生活看法和优异的师德影响徒弟,并鼓舞她认
真从事教育事业,做敬业、精业、爱生的模范。
2
.从教育教课惯例各方面指导和规范徒弟们的教课行为,主动为他们排扰解难,指点迷津。
3
.每学期指导徒弟备课,每学期听课许多于2节课。听课、评课起码一节,做到活动前知
道,活动后实时评论,共同研究改进举措。指导徒弟撰写教育教课论文或经验总结。
.工作中师徒共同商讨,共同提高。率领徒弟提高教育教课先进理念,不停提高、优化、
掌握讲堂教课的能力和水平,踊跃研究教课的新方法。
三、详细计划以下:
、提高专业技术
在教育、教课上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教
书育人,教师担负着为祖国托起明日太阳的重担。作为青年教师,要向老教师学****努力
学****科学文化知识,不停提高业务水平,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学****怎么样把自己掌握的知识,用孩子们喜闻乐道的方式向孩子们展现,激发少儿潜能,让孩子们在快乐中学****br/>、增强师德涵养
在师德涵养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的幼稚,还有那钻石般的童真。教师应当
用无穷热忱,无穷希望,无穷爱去爱惜他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应当尽心的灌溉他们、培养他们;珍爱他们、雕琢他们。我将用各样方式、方法引导老师们来认识孩子,使她在平常生活中以“妈妈”的仔细关怀体谅他们;在教育教课中以“严师”的耐心启迪引导他们;不胜其烦地教育指正、谆谆教育;在游戏活动中以“玩伴”的童心相信鼓舞他们。走进童心世界,与他们