文档介绍：幼儿园我爱刷牙教案
幼儿园我爱刷牙教案
【篇一:小班健康教案天天刷牙好】
健康教案——天天刷牙好
通州区民族幼儿园小六班刘然
活动目标:,学习正确的刷牙方法。
,初步
幼儿园我爱刷牙教案
幼儿园我爱刷牙教案
【篇一:小班健康教案天天刷牙好】
健康教案——天天刷牙好
通州区民族幼儿园小六班刘然
活动目标:,学习正确的刷牙方法。
,初步学习正确的握笔姿势。
,保持口腔卫生
物质准备:牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动过程:
一、导入部分
,导入内容
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
。教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
二、基本部分
。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。活动准备:牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动流程:
一、引发兴趣,导入课题
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
二、讲解示范
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导
1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
没有蛀牙人人夸。
【篇三:幼儿园卫生课教案】
篇一:幼儿园卫生教案小班中班大班
小班卫生教案:我是一个大苹果
活动目标:
,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。
。
活动准备:
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。
活动过程:
教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
。
(1)教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?
(2)出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?
(3)老师带军军洗洗手。
(1)老师带上大苹果胸饰,示范念儿歌《我是一个大苹果》
(2)幼儿学念儿歌
(3)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。
(1)(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
(2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
(3)请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。
:吃东西前要洗手。
中班健康教案:我会洗手
活动目标:
。
,让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备:
。
。
、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程:
一、出示“小手娃娃”,引出课题:
:小朋友,老师今天请来了一位小客人,猜猜看它是谁?
“小手娃娃”,引导幼儿有礼貌的打招呼。
。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》: