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民族团结进步教育进校园活动实施方案
民族团结进步教导进校园活动实施方案一、主题思想“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”一首悠扬欢快的歌曲,唱出了我国各族人民的心声。在党的民族政策的指导下,牢牢把握各民族“共同团结奋斗,共同昌盛进展”的民族工作主题,深入开展民族团结进步教导活动,推进民族工作进学校,稳定和进展对等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,为实现本学校乃至全镇社会和谐稳定发挥积极作用。
二、实施目标根据要求积极开展,到2022年底,根本完成上级要求的关于民族团结进步教导活动进校园目标。
三、概括安置(一)落实工作职责,建立民族团结创造活动长效管理机制为加强和模范民族团结创造活动,学校成立以校长为组长的民族团结创造工作领导小组,由学校主要领导负总责,分管领导概括抓,明确概括责任人,各负其责,将民族团结创造进学校活动列入学校筹划统一安置,制定民族团结创造活出工作方案,并专心组织实施。
(二)重视校园文化,耳濡目染宣传提高全校师生整体素质学校通过“国旗下讲话”、“红领巾播送站”、“宣传栏”、LED电子屏等多种方式加强民族学识、民族政策、民族法律法规的宣传教导,宣传我国各民族共同团结奋斗的荣誉历史,使学生进一步理解“各民族共同团结奋斗、共同昌盛进展”的精神内涵,巩固各民族认同感,促进各民族师生间彼此崇敬,相互包融,友好往来,共同进展。
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(三)以课堂教学为本,深入有效贯彻民族团结文本教学内涵针对小学生的认知特点,要求综合实践课教师充分利用综合实践校本课的民族文化内容,对“民族团结”教学举行渗透式学习掌管;
要求全校班主任定期召开“民族团结”、“民族文化传承学习”、“多民族文化共通”等主题的班队会,并安置中层领导、教师代表推门听课,举行校级评比。
(四)德育助推高效,民族团结进步创造是为德育核心内容将“民族团结进步创造活动进学校”列入学校德育工作核心内容,积极利用学校德育活动助推“民族团结进步创造进学校”。主要概括开展活动如下:
1、上好晨会课。要求班主任每月举行一次“民族团结”、“多民族融合进展”等主题宣传教导。
2、全校师生中,开展“八个一”活动,即读一本民族团结的好书,唱一首民族团结的新歌,看一部以民族团结为主题的电教片,听一次民族团结教导讲座,开一次民族团结的教导议论会,写一篇民族团结为主题的文章,办一次民族团结教导展板,举办一次民族团结的演讲比赛。
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3、低年级开展“民族团结”讲故事比赛;
中年级开展“民族团结”主题手抄报绘画比赛;
高年级开展“民族团结”主题诗歌朗诵比赛。
4、与家庭教导相结合。激励家长率领学生到具有民族特色的景区参观游览,并定期举行游览体验交流活动,师生与家长共同共享体会,既增进了交往交流,也促进了学生对各民族的了解、崇敬和赏识。在学校的激励和引导下,家长志愿者积极参与到日常教导中,结合专业和工作特点定期为学生开设讲堂,内容涉及历史、国防、安好和法制等,使学生多方位地采纳国情和民族团结教导。
共享民族团结和暖,共创祖国美好未来。“民族团结进步教导活动进校园”,是民族政策在日常生活的映射,是民族大团结的必然方向。学校是学识的摇篮,民族文化传承的阵地,对民族团结进展,祖国昌盛兴旺,有着义不容辞的责任。每个人都沐浴着党的阳光雨露,祖国各族人民理应共同学习、共同进步、茁壮成长,为实现中华民族的中国梦而努力奋斗!根河市得耳布尔小学2022年3月