文档介绍：
目录
第一章概述.............................................................................1
第一节心理治疗的概念................................................1
第二节心理治疗的治愈机制......................................16
第三节心理治疗的基本技术......................................29
第四节心理治疗中应注意的问题...............................32
第二章怎么进进学生心理治疗...........................................35
第一节确定治疗对象..................................................35
第二节制定治疗方案..................................................38
第三节建立个人档案..................................................39
第四节行为观察记录..................................................41
第五节治疗的研究设计..............................................47
第六节选择教育材料并进行心理治疗.......................50
第七节心理治疗过程中重点的选择...........................50
第八节心理治疗进展过程的调整...............................54
第三章心理障碍治疗技巧..................................................56
第一节认知疗法.........................................................56
第二节暗示疗法.........................................................60
第三节系统脱敏疗法..................................................63
第四节放松疗法.........................................................69
第五节催眠疗法.........................................................73
第六节森田疗法.........................................................76
第七节厌恶疗法.........................................................79
第八节精神分析疗法..................................................81
第九节生物反馈疗法..................................................84
第十节思维控制疗法..................................................86
第十一节践悟疗法......................................................88
1 心理治疗论(上)
第一章概述
第一节心理治疗的概念
一、心理治疗的概念
心理治疗是个比较笼统的术语,包括各种各样的对
器质性或非器质性心理障碍的治疗技术。最狭义和最通
俗的说法,指治疗者所应用的是一整套心理学的方法,
以区别于其他生物的、化学的治疗方法。从广义上讲,
凡是通过运用心理学的原则和技巧,通过语言、文字、
表情、姿势、行为以及周围环境的作用,对患者启发、
教育、劝告和暗示,提高病人的感受和认识,改善病人
的情绪,从而达到改善心理障碍者的心理状态、行为方
式以及由此引起的各种躯体症状,都可以认为是心理治
疗。
心理治疗的原则早在几千年前已有记载,但这些原
则都起源于常识和直觉。从远