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刮画——大班环保美术活动
教课目标:
1、教给幼儿刮画的基本技术,并学惯用刮画的形式来反响环保内容。2、
经过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创立力。
教课准备:
1、图片一张、(愁眉不展的垃圾房)磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教课过程:
一、经过故事《垃圾房的烦恼》引出课题。
、老师作快乐状,发问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(快乐)今日,老师很快乐,由于有这么多客人到我们幼儿园来作客,小朋友,你们必定也很快乐,个个脸上都笑***的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
、老师出示图片(图片上是愁眉不展的垃圾箱)发问:(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不快乐、烦恼)
(2)垃圾房为何不快乐呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
、听完故事后发问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿表达)5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好方法帮助它吗?
二、提出刮画要求,幼儿操作。
、提出刮画
师:此刻的环境问题有好多,除了垃圾房之外,还有水呀,空气呀,树木,
动物,它们也都有相同的烦恼,就是有些人不懂得珍爱它们,不懂得保护环境的
重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今日,就请小朋友用刮画的方法
把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,
珍爱我们的家园。
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、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些
东西画出漂亮的刮画,内容有好多,全部与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师:此刻,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你谈谈看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿表达)
五、老师小结。
师:今日,小朋友画了这么多漂亮的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,
有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的
是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很漂亮。老师相信,那些不知道保
护环境的人看了小朋友的这些画,必定会特别难为情,会改正自己的错误的。
此刻,就让我们一起去把这些刮画贴到外面去,告诉大家要保护环境,珍爱我们的家园(带领幼儿走出活动室)。
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大班绘画教课设计:《狮子》
活动目标:
1、试试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创立性地画出狮子的不一样动向并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。
活动准备:
1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
一、引题
1、小朋友,今日老师给大家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听:
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上边,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下边,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
2、这么好听的顺口溜我还可以把它变为一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物呢?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)二、讲解示范
1、究竟是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜,边画)
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上边。
买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下边,点点芝麻香又甜。
三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
篮子周围加花边,一只狮子就出现。
2、“你们看是什么呀?”(狮子)
3、“哦,这顺口溜真风趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。
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5、有了狮子头,还缺乏什么呢?(身体、脚、尾巴)
狮子的身体像什么?(椭圆形)
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是如何的?它们在什么地方?在干什么呢?
四、摆放狮子不一样的姿势
(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?)
1、幼儿摆放,教师巡回观察。
2、请小朋友来谈谈刚刚你们摆的狮子是如何的姿势呢?
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,本来狮子有各样各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今日我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发
生什么事呢?
2、教师概要求:
画从前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:
我可是丛林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本事可大了,小朋
友们要画出我不一样的本事哦。画好今后别忘了给我涂上漂亮的背景颜色。
3、幼儿作画,教师指导。
六、展现幼儿的画
让幼儿选自己喜爱的画,谈谈为何?
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