文档介绍：该【苏教版四年级上册科学知识点 】是由【红欣红欣】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【苏教版四年级上册科学知识点 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。GEGROUPsystemofficeroom【GEIHUA16H-GEIHUAGEIHUA8Q8-GEIHUA1688】
苏教版四年级上册科学知识点
苏教版四年级上册科学复****资料
第一单元空气
一、填空题:
1、空气是(混合气体),具有(占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩)等性质。
2、空气可以(被压缩),(压缩空气有弹性)被压缩的程度(越大),产生的弹力就(越大)。
4、比较空气和水的异同:(空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的,都会流动,都要占据空间;但是空气容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻,水能看得见,空气看不见)等。
二、实验回答:
1、把一团纸紧塞在杯低,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗为什么会这样答:纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间,水进不去。
2、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗为什么怎样才能吹大瓶子里的气球
答:气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔,才能吹大气球。
,并使它们保持平衡,刺破其中一只,观察发生了什么现象实验结果说明了什么答:刺破气球的一边翘了起来。说明空气有质量。
4、用手压袋子里的空气,有什么感觉松开手后你看到了什么怎样解释这些感觉和现象
答:用手压,手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压,发现袋子被压下去了一点,松开手后,袋子有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩,压缩空气有弹性。
5、在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?
答:①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③气枪④气垫船喷雾器等
三、设计实验:探究压缩空气的力量。
问题喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关?
假设喷气气球充气越多,它跑的距离越远。
步骤1、用绳子穿过吸管,把绳子绷直。2、用气筒分别给两个气球打气,一个的打得多点,一个少点,拧紧口。3、用胶带把打过气的气球固定在吸管上。4、同时放开两个气球,比谁跑得远。
结论喷气气球充气越多,它跑的距离越远。
一、填空:
(轻);热空气会上升,冷空气会下降。
:三国时,诸葛亮发明了“孔明灯”。1783年,成功制造出载人的热气球。
二、实验回答:
,看不见,摸不着。在课堂上,我们想到观察空气流动的办法有?
答:①把手放在点燃的蜡烛上方。(手感觉到蜡烛火焰上方有股热气往上冲)
②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。(纸蛇转动起来。蜡烛上方的空气受热上升,
引起纸蛇转动。)
?用实验证明。
答:①在木棍的两端各挂一个纸杯保持平衡②用燃烧的火柴烤热一端纸杯内的空气。③移开燃烧的火柴,不再平衡,发现被烤热的纸杯这端轻,上升,冷的那端下降。说明:同体积的热空气比冷空气轻,
冷空气重会上升。
,将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃板,烟会怎样流动?
答:热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里,朝各个方向流动,然后下沉流向热瓶,接着上升,这样不断循环,使冷热瓶里都充满了烟雾。
、取暖器安放在什么位置合适为什么
答:制冷空调安放在室内墙壁的上方,这样使冷空气自然向下流动,室内降温快。取暖器安在窗户下面,可以让空气上升,室内升温快。
?
答:温暖的地面加热它上面的空气,暖空气从地面上升,越升越高,然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的,流动的空气就是风。
一、填空:
(支持燃烧的气体)叫做(氧气)。
(混合而成)的,空气中包括(氧气、氮气)和少量的(二氧化碳、水蒸气)等。(21%)。
,约占空气体积(78%)。
;二氧化碳比空气重;二氧化碳不支持燃烧,能灭火。
二、空气成分实验:
,放进有水的水槽中,点燃蜡烛;再用去掉底的饮料瓶罩上,然后立即盖上瓶盖,拧紧。观察有什么现象发生实验现象说明了什么
答:蜡烛燃烧一会儿熄灭了,瓶内的水上升了一小截。说明:燃烧用去一部分空气,但瓶内还有空气。
,再拧开饮料瓶的盖子,把燃烧的火柴迅速插入瓶内,观察有什么现象发生这说明了什么
答:火柴立即熄灭了。说明剩下的气体不支持燃烧。
,我们可以初步确定空气中至少有几种气体它们各有什么性质
答:空气中至少有两种气体。一种能支持燃烧,一种不支持燃烧。
:
答:在一只瓶里放入一些小苏打,再倒进一些醋,瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口,并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。
,摇晃几下,观察澄清的石灰水有什么变化。
答:澄清的石灰水会变浑浊。这是验证二氧化碳的方法
,沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳,仔细观察发生的现象?答:杯底的蜡烛先灭,上面的蜡烛后灭。说明二氧化碳比空气重,不支持燃烧能灭火。
?
答:1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。
3、二氧化碳不支持燃烧,能灭火。
?
答:1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯;2、用玻璃片盖住杯子,等几分钟;3、小水珠出现在杯子的外壁上。四、空气也是生命之源
一、填空:
1、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,空气就被(污染)了。
2、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。
3、污染的空气中含有大量的(有害物质),空气污染严重时,会危害(人类健康)和(动植物生长)。
4、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(少开汽车减少尾气排放)、(不焚烧垃圾)等。
5、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉。
二、问答题:
1、你能举出一些生命离不开空气的例子吗?
答:①宇航员上天要带氧气;②潜水员潜水要带氧气瓶;③人憋气时很难受;④登山运动员要携带氧气瓶;⑤给金鱼缸装上增氧泵等。
2、通过你的调查,哪里灰尘最多?
答:车流量大,植被少,气候干燥、建筑工地等这些地方灰尘最多。
3、我们能为净化空气做些什么?
答:①植树造林(森林有“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“空气净化器”等美誉。)②少开汽车减少尾气的排放。(汽车尾气会麻痹人的神经,造成体内缺氧,损伤大脑,导致记忆力衰退,甚至造成铅中毒。)③不焚烧垃圾(焚烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质,尤其焚烧塑料所产生的有毒物质,会严重损害人和动物的肝脏和脑。)
第二单元冷和热
一、冷热与温度
一、填空题:
(温度)。
2.(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。
,人体的温度是(37℃),水烧开时的温度是(100℃),冰水混合物的温度是(0℃)。
温度计使用方法:1、温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。
2、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(底和侧壁)。
3、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端
)保持水平。
(先快后慢)。
二、回答:
?
答:热水刚倒入杯中,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就慢了。
二、热的传递
一、填空:
1、热总是从(高温)处向(低温)处传递。
2、(传导)、(对流)、(辐射)是热的三种传递方式。
3、热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导)。
4、液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互(混合),这种传热方式称为(对流)。
5、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热,这种传热方式称为(辐射)。