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校风、教风、学风活动实施方案
浑源中学关于开展
整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案
开展整顿“校风、教风、学风”活动,是加强我校政风行风建立,标准办学行为,提升教育教学质量的重大举措,是办人民满足教育的客观要求。依据县科教局统一安排并结合学校实际,我校打算3月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动,以正校风促教风,以正教风带学风,从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德标准》和《浑源县科教系统关于开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》为依据,紧紧围绕“用一流治理,建一流师资,创一流环境,育一流人才,办品牌学校”的目标,在强化特色上做文章,在内涵建立上下功夫,在提升水平上动脑筋,优化校风、教风、学风。扎实开展整顿“三风”活动,在全校形成“安康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风气,努力办浑源人民满足的高中教育。
二、目的意义
学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。通过这次活动,我们要使全体教师坚固树立和努力实践以身立教、为人师表,严谨治学、勤于进取、效劳学生、教书育人的师德观,做到以高尚的道德品质感染学生,以良好的形象影响学生,以精湛的技能带动学生,以渊博的学问鼓励学生,进一步形成“敬业严谨善教爱生”的教风;通过这次活动,我们要树立以学生为主体、以素养教育为根底、以创新为动力、以质量为生命线的学风建立思路,培育学生文明礼貌的行为****惯、奋勉进取的创新意识、追求远大的抱负理想和孜孜以求的钻研精神,进一步形成“乐学善思勤奋竞先”的学风;通过这次活动,我们要努力实现学校的和谐进展、内涵进展、可持续进展,努力提升教育教学质量,追求卓越,办出特色,铸就名校、品牌学校,真正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用,进一步形成“文明求实合作进取”的校风。
三、整顿重点
总的来看,我校教师队伍整体素养还是很高的,但是也有个别教师的师德观、责任感、事业心有待进一步提升,思想作风、工作作风和生活作风有待进一步加强,我校教师的“五种精神”(不计得失的奉献精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,仔细执教的敬业精神,齐心协力的团队精神),还需要大力弘扬。1、校风建立
校风是学校的独特风格,抓校风建立的关键是抓学校领导作风的建立。一是要做好领导班子建立和干部队伍建立。要求领导班子及领导干部团结协作,开拓创新,在详细工作中以身作则,领先垂范,当好带头人,并能用先进的思想理念引领学校的进展。二是学校领导要领先垂范,到处做好教师和学生的表率,用自己良好的行为和高尚的人格来影响带动师生。三是学校领导要扑得下身子,吃得下苦,不计个人得失,敢为进展尽责任做奉献,敢为创业发真言做实事。四是要连续深化以“年级主任负责制”为主的治理体制改革,提升学校治理水平。进一步明确和落实年级主任职责;严格年级部治理,提升年级部绩效治理水平;进一步发挥家长委员会在年级部治理中的作用。五是依法依章办事,严于律己,清正廉洁,干洁净净做事,清清白白做人。2、教风建立
教风是校风的核心,整顿教风要从以下几个方面入手:一是师德师风建立工程。通过定时学****培训、开设师德讲座及心得沟通会等活动,要求教师以身作则,言传身教,为人师表,知荣明耻,行为端正,进一步提高教职工职业道德素养。二是狠抓常规治理中各项规章制度的落实,工作中突出高、严、勤、细、实的“五字”要求。重点是:纲领性制度的落实;教风与学风建立;常规教学各个环节的落实等。三是要严谨治教。严格执行教师上下岗制度、教师请销假制度等系列规章制度;对每个教师的备、讲、批、辅、练等常规教学各个环节检查逐周通报、量化打分,并将此分数作为年终计算教学质量和教学奖惩的重要依据。四是要求全体教师在讨论新课程根本内容、特点的前提下,针对详细的教纲、教材、教法、学法、教情、学情,探究出适合学生进展需要的全校性的主流课堂教学模式。五是进一步加强对集体备课的指导治理,仔细学****并严格执行《教师集体备课制度》,充分发挥集体备课的作用,让集体才智打造出高效课堂。六是要树立终身学****理念,拓宽学问视野,更新学问构造。七是
要顾大局,识大体,不做有碍浑源教育进展的事。3、学风建立
学风是校风的根底,整顿学风要从以下几个方面入手:一是狠抓学生德育工作,努力提升学生思想道德水平。二是开展好学生社团活动。以活动为载体,充分发挥学生社团在提高学生综合素养中的主导作用,促进学生全面进展,培育社会实践力量,丰富学生的其次课堂。三是开设阅读课、学****方法指导课。本学期要利用下午自****晚自****开设阅读课,同时并规定阅读课的必读书目和课外阅读量,培育学生广泛的阅读兴趣。利用班会和自****开展学****方法指导课来拓展学生的学法。四是要大力开展养成教育,标准学生行为,养成良好的学****和生活****惯。
四、时间安排及方法步骤
此次活动从201*年3月2日起至201*年3月23日完毕。整个活动要坚持正面教育、自我约束为主;标准治理、标准行为为主;实事求是、解决突出问题为主;自查自改、提高治理水平和效劳质量为主的原则。详细分三个阶段进展:
第一阶段:宣传发动,学****提高阶段(3月2日至3月6日)
本阶段主要任务是:广泛发动,深入学****统一思想,提高觉悟,充分熟悉整顿“三风”活动的重要性和紧迫性,为搞好整个教育活动奠定思想根底。
一是召开发动会。依据县科教局安排,我校打算在3月2日召开整顿“校风、教风、学风”活动发动大会,作出统一部署,提出详细要求,进一步明确活动的指导思想和主题目标。通过层层发动,广泛宣传,提高领导干部和教职员工对整顿“校风、教风、学风”活动的重要意义的熟悉。
二是组织学****实行集中学****和个人自学相结合的方式,以自学为主,重点学****县科教局出台的《关于对全县中小学教师乱收费、乱办班、乱补课的惩罚规定》、《浑源县科技教育局中小学财务制度》、《关于教职工请销假的规定》、《关于查岗中发觉问题的处理规定》、《浑源县科教系统关于开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》、《中小学教师职业道德标准》、《中学生守则》、《中学生日常行为标准》、《浑源中学关于开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》、《浑源中学关于教职工请销假暂行规定》、《浑源中学201*201*年其次学期学校工作规划》、《浑源中学教学常规考核细则》、《浑源中学教科研考核
细则》、《浑源中学班主任工作考核细则》、《浑源中学教师集体备课制度》、《浑源中学绩效考核成绩考核细则》等系列绩效考核制度和校长在“三风”发动会上的讲话,同时要结合本职工作选学其他内容。本阶段要求集中学****时间不少于4天,每次集中学****时间不少于两小时,每人学****笔记不低于5000字,撰写心得体会不少于3篇。
三是组织争论沟通。在搞好学****的同时,拿出肯定时间组织专题沟通。要紧扣主题、联系实际、触及思想,要把争论与深化学****结合起来,与整顿“三风”结合起来,真正到达统一思想、提高熟悉的目的。
其次阶段:揭摆问题,查找根源阶段(3月7日至3月16日)
在学****提高的根底上,依据整顿内容,仔细揭摆自身存在的问题和缺乏,深挖问题存在的根源。依据自身岗位不同,查摆重点各有侧重:
(一)学校领导班子及成员重点查摆以下问题:1、办学是否观念新、思路清、方向明、定位准、有特色;2、学校是否做到精细化治理,建立起切合本校实际的制度措施,并真正予以贯彻落实;3、学校常规工作是否有安排、有措施、有检查、有记载、有奖惩,重点要查课堂教学环节中存在的问题;4、班子作风是否民主、清正廉洁,校务、财务是否公开透亮,教职工是否满足;5、学校领导是否做到举止文明;6、学校领导是否坚守工作岗位、带班值班,值班日是否在值班室就寝;7、学校领导工作日内是否酗酒,工作时间是否常常上网谈天、玩嬉戏;8、学校领导是否自觉坚持带课,为师生起到表率作用;9、学校领导是否坚持深入课堂听课、参加教学讨论活动;10、领导是否进入歌厅、舞厅等营业性消遣场所,是否有染黄、赌、毒有悖学校领导形象的现象;11、学校领导是否参加和组织乱办班、乱补课、乱发资料等活动,是否将学校校舍和场地租借给校内外人员开展有偿家教;12、是否从事其次职业;13、学校领导是否坚持公开、公正、公正的开展学校工作。
(二)教职工重点查摆以下问题:1、言行是否做到为人师表、教书育人,有无损害教师形象;2、能否坚持政治业务学****积极猎取新学问、把握新方法,提升自身的教育教学力量和修养;3、能否遵守学校的工作生活纪律,按时出勤,积极主动有制造性地完成学校布置的各项工作任务;4、是否在教学、活动、治理中对学生进展德育教育;5、是否有变相或强制为学生订购教辅资料,以营利为目的举办各种名目的家教班、补****班、提高班;6、是否体罚和变相体罚学生,
加重学生课业负担;7、是否进入歌厅、舞厅等营业性消遣场所,是否有染黄、赌、毒等有悖教师形象的现象;8、是否从事其次职业;9、工作时间是否窜岗、脱岗、上网、扎堆谈天;10、是否在上课期间使用通讯工具和有不文明言行;11、是否积极参与教育科研活动;12、是否有无故不请假、不到岗行为或脱岗、无故不参与上级和学校的会议和活动的行为;13、能否主动与家进步行沟通,做好与家长、社会、学校、班级各方面的协调协作工作等等。
依据查摆重点,要逐项逐条对比检查,仔细梳理归纳,深刻剖析问题的产生根源,召开民主生活会,开展批判与自我批判,同时,学校要通过召开座谈会、发放问卷等多种方式广泛征求来自各方面的意见建议,然后形成客观、真实的自查报告,以书面形式上报科教局专项领导组办公室。第三阶段:整改提高,总结验收阶段(3月17日至3月23日)前两阶段完毕后,本着实事求是的态度,坚持存在什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着力解决什么问题的原则,选准突破口和切入点针对社会反响剧烈的重大问题,制定整改方案,提出详细措施,细化整改时限,扎扎实实进展整改,力求取得实实在在的成效。
学校要积极探究建立整顿“校风、教风、学风”的长效治理机制,明确责任,落实措施,切实稳固成果。学校要对活动状况进展全面仔细的总结,并于3月底前将活动总结上报局整顿“三风”领导组。
对不按要求完成活动内容的,依据全县科教系统开展整顿“三风”活动的有关规定,上报科教局赐予处分。五、实施要求
整顿“三风”活动,重在查找问题,着力整改落实。为使整顿“三风”活动切实抓出成效,特殊要做好以下工作:
1、加强领导。学校要从贯彻落实科学进展观的高度,紧紧围绕全县教育工作大局,统一思想,认清形势,以办好人民满足的教育为宗旨,高度重视整顿“三风”活动,充分熟悉开展整顿活动的重要性和迫切性。我校成立整顿“校风、教风、学风”专项活动领导组和整顿“校风、教风、学风”活动督查指导组,详细负责部署、组织、协调、督查指导等工作。
浑源中学整顿“校风、教风、学风”活动领导组组长:穆建福
副组长:陈修文许建中王喜冯日明
成员:赵雪丽马成龙龚华裴鲜玲尹亚东冯存武刘福贵李邦达领导组下设办公室,办公室主任:许建中(兼)副主任:赵雪丽马成龙浑源中学整顿“校风、教风、学风”活动督查指导组组长:栗淑琴副组长:陈修文冯日明
学校要把“三风”工作摆在学校工作的突出位置,仔细组织发动细心安排部署,狠抓整改落实,确保按步骤、按时效扎实开展工作。
2、狠抓落实。根据本方案开展各阶段的工作,仔细组织学****多方查摆问题,努力查找根源,积极整改落实,并按阶段上报活动开展状况,科教局检查验收通过后,进展转段。在活动中查摆出来的问题,整改取得成效后,我们将随时报送县科教局。同时,学校督查指导组要对活动开展状况进展督查指导。3、注意实效。整顿“三风”活动既要严格根据实施方案确定的方法步骤仔细实施,又要汲取借鉴以往学****教育活动的做法和阅历,积极探究符合实际、丰富多样、行之有效的活动载体,丰富活动内容,提升活动成效。在整顿“三风”活动中要坚持边学边改、边查边改、集中整改,确保整顿“三风”活动有序稳步推动。同时,学校要注意创新工作思路,形成自身的工作特色,使整顿“三风”活动充分表达时代性、富有制造性。
4、统筹兼顾。本学期学校各方面工作任务非常繁重,要把整顿“三风”活动作为提升教育教学质量的强大动力,把整顿“三风”活动与标准干部队伍、教师队伍建立结合起来,与学校的各项工作任务严密结合起来,与提升学校办学效益结合起来,与领导干部、教职员工绩效考核结合起来,真正做到“两手抓、两不误、两促进”。
201*年2月22日
扩展阅读:201*校风、教风、学风活动实施方案
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“校风、教风、学风”活动的实施方案
开展整顿“校风、教风、学风”活动,是加强我校政风行风建立,标准办学行为,提升教育教学质量的重大举措,是办人民满足教育的客观要求。依据县科教局统一安排并结合学校实际,我校打算3月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动,以正校风促教风,以正教风带学风,从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德标准》和北安市教育局有关文件精神为依据,紧紧围绕“用一流治理,建一流师资,创一流环境,育一流人才,办品牌学校”的目标,在强化特色上做文章,在内涵建立上下功夫,在提升水平上动脑筋,优化校风、教风、学风。扎实开展整顿“三风”活动,在全校形成“安康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风气,努力办北安人民满足的教育。
二、目的意义
学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。通过这次活动,我们要使全体教师坚固树立和努力实践以身立教、为人师表,严谨治学、勤于进取、效劳学生、教书育人的师德观,做到以高尚的道德品质感染学生,以良好的形象影响学生,以精湛的技能带动学生,以渊博的学问鼓励学生,进一步形成“严谨、求实、勤学、奉献”的教风;通过这次活动,我们要树立以学生为主体、以素养教育为根底、以创新为动力、以质量为生命线的学风建立思路,培育学生文明礼貌的行为****惯、奋勉进取的创新意识、追求远大的抱负理想和孜孜以求的钻研精神,进一步形成“求实、创新、乐学、善思”的学风;通过这次活动,我们要努力实现学校的和谐进展、内涵进展、可持续进展,努力提升教育教学质量,追求卓越,办出特色,铸就名校、品牌学校,真正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用,进一步形成“博学、笃行、探究、进取”的校风。