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工作总结
商务报告
商务展示
工作计划
教学目标
技能目标:       
了解整体课程目的;
掌握职业规划的定义;
掌握系统职业规划的具体内容;
掌握影响职业规划的因素。
积极进行自己的职业生涯探索和规划
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学生可以获得:
认知目标:
认识进行生涯探索的必要性;
愿意进行自我分析,接纳自我和自己的价值体系;
愿意对自我进行现实考验;
了解做决策的重要意义,并愿意为自己做出的决策负责。
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综合认知目标和技能目标
一种规划的理念。并非由老师为你规划你的大学生活或你的一生的发展轨迹;
对自我有深刻的了解欲望;
你想做一个什么样的人;
大学期间是探索期,可以没有明确的探索目标,但是在探索的时候应该有明确的探索方向,探索后知道自己的路在哪里;
我要到哪里去,我该如何去那里。
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我想在课上获得……
所以,我愿意付出……
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目录
职业规划简介
职业规划的意义
系统职业规划具体内容
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工作、生涯与职业规划
什么是:
工作
职业
事业
生涯
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职位(ProfessionalPosition):是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。如:ⅹⅹ大学英语系的英语老师,或国安足球队的前锋。
工作(work):是指体能或心智上的努力,以产生某事或结果。
工作(job):是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。如:英语教师,足球运动员。
职业(occupation):是在不同的专业领域中一系列相似的服务。如教师,运动员。
事业(enterprise):指值得个人投注一生心力,以获得最大实现可能性的生涯目标。
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职业运动员
职业棒球
职业篮球
职业足球
职业曲棍球
足球队员
前锋
前位
后位
守门员
第一前锋
第二前锋
左前位
右前位
组织前位
左后位
盯人中位
盯人中位
自由中位
后右位
守门员
将足球送入对方大门
过人技术,射门技术等
控制中场;组织进攻;为前锋制造进攻的机会;破坏对方进攻等。
要求队员有良好的脚法,有一定拼抢、反拼抢能力,具有良好的组织意识,转接球技术等
防范对方前锋将球带进自己的禁区;自由中位在防守是起到补位作用等
有中长传接球技术等
防守任务;接对方向禁区射来的每一个球。
反应灵敏、判断准确,具有良好的弹跳能力等
工作
Job
职业
Occupation
工作
Work/Task
职位
Position
职责Responsibility
技能
Skill
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职业生涯(career)
舒伯(Super,1976):生活中各种事件的演进方向和历程,它统合了个人一生中依序发展的各种职业与生活角色,由此表现出个人独特的自我发展形态。
也称生涯,个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展的历程。
特点:方向性动态性时间性
空间性独特性主动性
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