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大班大型玩具教案
【篇一:大型玩具教案】
户外活动:大型玩具
活动目标:
注意不倒爬滑梯、互相谦让,有初步的自我保护意识。
活动过程:
1、幼儿排队进入大型玩具区域.
2、教师提要求:滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。
小朋友之间互相谦让,不推挤.
1、幼儿玩大型玩具,教师关注.
2、回活动室。
活动一
游戏活动:海洋球
活动目标:
1、不推强、不乱扔海洋球。
2、体验玩海洋球的乐趣.
活动准备:
海洋球场地
活动过程:
一、进入海洋球场地.
二、教师讲要求。
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三、幼儿玩海洋球。
结束回活动室。
户外活动:玩沙
活动目标:
体验玩沙的快乐,感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。
活动准备:玩沙的操作工具(铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等),:
:
“我们已经玩过沙了,你们都非常开心,不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗?"
幼儿选择地方自由地玩。
:
在幼儿玩沙中,教师引导幼儿感知:
“沙子是什么颜色的?摸上去有什么感觉?"
“你用手捧起沙子,会发生什么事情?"
鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来,观察沙子发生的变化。
集体交流,说说玩沙的方法:
“你是怎么玩沙的?”(请个别幼儿演示操作)
“你喜欢玩沙吗?”“你还能怎么玩?”
“想不想用沙子来画画?”
:
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教师用手指在沙子上画图:“看,老师画了什么?想不想自己来试一试?”幼儿随意在沙上作画,说说自己画的是什么?教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全,如:不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里;游戏结束后要将自己的玩具收拾好,放回原处。
活动一:攀岩
活动目标:
1、训练敏捷的攀爬取物能力.
2、参加体育活动的兴趣.
活动准备:
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥.
3、音乐磁带.
活动过程:
1、引出主题,激发兴趣.
2、活动身体,做准备操。
3、基本动作练****br/>小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练****重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)自由练****重点)
4、游戏:《小壁虎捉虫子》
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(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练****br/>(2)比赛游戏若干次
5、放松运动
活动目标:
1、喜欢玩大型玩具,养成良好的****惯,有一定的安全意识。
2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展.
活动过程:
1、教师组织幼儿进入活动场地。
2、介绍大型玩具名称。
3、交代要求:
①不推人,不争吵。
②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。
③听到老师信号回到老师身边.
4、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。
5、集中:听到老师信号回到老师身边.
户外活动:转椅
活动目标:
互相谦让,有初步的自我保护意识。
活动过程:
1、幼儿分组进入转椅。
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2、教师提要求:小朋友之间互相谦让,不推挤。
3、幼儿分组玩转椅,教师关注。
4、回活动室。
攀岩:活动目标:。
2。学****巩固玩攀登架等大型玩具。
。
指导重点:
1。鼓励幼儿大胆地攀越攀登架.
。
1、热身运动
师与幼儿一起绕绕手臂、脚踝、转身、踢踢腿、小跑步几下
2、体育游戏:玩大型玩具
(1)提出要求
①玩滑梯时,能运用已用的经验,熟练攀爬圆环梯,灵活地弓身转;不站在滑梯上呼叫、玩耍,要等下面的小朋友起来了,才可以滑下去
②要等所有小朋友都上转椅后才能转动转椅,转转椅时速度要慢,转动转椅时要坐好。
(2)幼儿分组玩大型玩具,师观察引导幼儿正确、安全的游戏
提醒转转椅的小朋友不把脚放到转椅内,重点提醒男孩子上滑梯后不在上面
【篇二:幼儿园大班教案:玩具展览会】
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【活动目标】
1、通过开玩具展览会,让幼儿将自己的玩具带给大家玩,从中感到快乐。
2、让幼儿懂得玩别人的玩具要得到别人的同意。
【活动准备】每人带一件玩具.
【活动过程】
一、介绍个人的玩具
1、今天我们来开一个玩具展览会,大家先介绍自己带来的玩具.
2、老师先介绍自己带来的玩具:我带来的玩具是绿色的,是一辆直升飞机.
3、幼儿介绍自己带来的玩具名称.
4、介绍几种玩具的玩法.
小结:今天我们的玩具展览会上都是小朋友们心爱的宝贝,品种真多呀。
二、如何玩玩具
1、情景表演一:
老师和一名幼儿一个扮红红,一个扮兰兰。红红想玩兰兰的玩具,不和兰兰商量,伸手就抢兰兰的玩具,兰兰不肯给。
2、情景表演二:
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红红:请你把玩具给我玩玩好吗?兰兰:好的,请你把玩具也给我玩玩好吗?红红:好的。
3、你喜欢哪个表演中的做法?为什么?
小结:要玩别人的玩具先要有礼貌的向别人借,同意了才能拿,并说谢谢。当我们玩别人的玩具时,一定要保护得好好的,玩好后将玩具完好地还给玩具的主人.
三、相互交换玩玩具
1、幼儿之间交换玩玩具。
2、你们每人带来几件玩具?你玩到了几件玩具?你怎么能玩到这么多玩具呢?
小结:有了玩具交换玩是很高兴的,以后还要把自己的玩具带给大家玩.
【篇三:大班角色游戏商店教案】
角色游戏:商店(一)
活动目标:
1。知道商店的基本玩法,通过讨论,提升幼儿对待顾客的经验与态度,能创造性地表现周围的生活。
2。通过想象,并结合自己的生活经验,引导幼儿不断加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。
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,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识,培养幼儿良好的交往意识.
4。巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的****惯。
活动准备:
:师幼共同收集商店中所需的各种商品,电话亭,表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。
2。经验准备:幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。 重点指导:
,创造性地使用材料进行游戏
活动过程:
。
:我们的商店在上个星期就布置好了,商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了,如果你是商店的小老板,有顾客来了怎么办?
:如果有的顾客买了东西觉得不满意,你会怎么做?
.
二、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。
1。我们的商店开张了,你们想要在商店里扮演什么角色?
:我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?
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三、幼儿游戏,师参与游戏并指导。
:我想买冰红茶,你们这儿有些什么品种的呀?
:你的冰红茶怎么卖?可以便宜一些吗?
3。师:我昨天在你们这儿买的饼干,是过期的,你们说该怎么办呢?可以换吗?
四、引导幼儿加强各角色区的联系,丰富游戏的情节。
师引导幼儿大胆想象进行游戏,加强各角色间的联系。
五、结束:收拾游戏场地,引导幼儿参与评价
你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
角色游戏:商店(二)
活动目标:
,能创造性地表现周围的生活。
,较安静地游戏.
活动准备:
、常见的逼真水果、秤、秤砣、水果篮、钱币等。
2。请家长带幼儿一起去水果店购买水果,丰富经验。
活动过程:
一、引出游戏主题。
:(出示各种水果实物)秋天到了,很多水果都成熟了,有哪些呢?小朋友,你们说,我去哪里买水果呢?(引导幼儿说出水果商店)那今天我们班就来开一家专门卖水果的商店好不好?
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2。你们知道水果商店里都卖些什么水果呢?
?你们是怎么买的呢?
二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演,教师带领幼儿一起布置游戏场景,特别帮助水果商店的幼儿布置柜台,引导他们分类摆放,并将水果分类展示出来,要求要放得整齐、美观。
三、幼儿游戏,教师巡回指导。
以角色的身份参与游戏,随机对水果商店进行指导。
:组织在水果商店工作的幼儿讨论:水果商店该有哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。
:
1)进入水果店:你们好!请问你们这里卖些什么水果呀?有卖苹果吗?那 这里苹果柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中的顾客)
2)我想吃又大又甜的苹果,你这里有吗?一斤多少钱?请我挑5个吧!
3)我想买些水果送给朋友,用塑料袋装不好看,要怎么装,看起来漂亮点?(引导幼儿提出用水果篮装水果搭配一下很漂亮,可以满足顾客们的各种需求。)
四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。