文档介绍：该【小学语文考编心得体会5篇 】是由【min】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学语文考编心得体会5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
小学语文考编心得体会5篇
小学语文考编心得体会1
一:提前很多了解经验.
我代课的学校有个老师去年进了面试,,楼主就拿着给她的奶茶和笔记小本本跑去找她.(嗯,你找人帮忙的时候最好给别人带点小礼物拉~~毕竟人家的时间也是很宝贵的哦)我们地区以往几年面试都要考体育,,大家会碰到一些好的教案设计,,笔试都这么难,,楼主一直觉得要怀有必进的信心,,这话一点都没错.
二:准备面试的那几日.
我在办公室里查的成绩,,一瞄,有戏!排名出来第二,,也报了,后来上了一次课,感觉老师并不适合我,就退款了了.(这里想说的是,报不报班自己要想好,我运气还好,,又想退钱,人家扣着你的钱不退,那问题就大了.),还拜托我们校长,联系我们地区的小学语文教研员,她一共给我们培训五次,,她也不讲什么,就让我们自己准备课文,试讲,小伙伴们都挺紧张,有点实战演练的感觉,每次我们讲完后,教研员做一下点评,,,一方面是我觉得再学校每天讲课能做练****和同事说说笑笑也不会太过紧张,.
这里提到粉笔字,我之前一直很担心,,我就得意的笑了,这个可能就是所谓的考运吧.
三:面试那天.
面试很重要的一个是着装,我找了很久,,那天女孩子要稍微打扮一下,画一个淡妆,,所有的人都坐在一个大礼堂里面,,我运气很好,抽到了6号,这个真的是看运气,,也应该沉住气,,,先进一个教室,,有老师会来叫你,带你进面试教室.
四:开始面试啦.
一走进门,看到七个老师排坐在一起,笑容可亲,,我就笑,注意一定要笑,热情洋溢地笑,阳光明媚地笑,,,,,,也不要慌,,她说就是恨精神,,我们还有两个问题要回答,
,有老师会按铃,这个时间就停止,:各位尊敬的评委老师,现在我可以擦掉我的板书了吗?注意,,,评委老师都是比你年纪大的前辈,要让他们感受新教师对他们的尊敬.
,,,.
小学语文考编心得体会2
部分备考用笔
世上没有魔法,只有苦练.
简单介绍下情况:
①2018年9月3日正式上岗,成为在编教师.
②2017年8月31日辞职,全身心备考教师编制.
③2017年7月拿到教师资格证.
④2016年过年后决心当老师.(自毕业以来,家人一直建议考老师,其实自小对教师职业有偏见,直到2016年家人的一句话“你考上老师有充足的时间打篮球”.当然直到考证考编后变为真正的热爱.)
各阶段准备所用时间:
普通话考试:一周(下班时间)
资格证笔试:一个月(下班时间)
资格证面试:十天(下班时间,辅导班,晚上)
编制笔试:半年(——)
编制面试:三个月有余(——)
上面是整个过程,下面说下各项成绩和准备:
●()
普通话水平测试等级证书
,印象最深的是一位大神录了好多经典台词,比如霸王别姬选段,比如康熙王朝中的经典康熙怒斥群臣,,曾经花了很大功夫模仿他的康熙王朝,他回复了几句,其中有鼓励赞扬,最重点是反问我是不是山东人,,特别好听的声音.
另外,无论普通话备考,还是资格证面试、编制面试备考,建议发声方式练****为腹部呼吸发声,类似于唱歌如果用嗓子会很难听,用腹部听起来声音浑厚好听.
,希望能考到更高分数,希望可以考到一甲.
小学语文考编心得体会3
_年x月,在区教研室的带领下,我有幸成为“_区初中教师_培训班”的一员,,走访了五所校园,观摩了四堂语文示范课,听取了三场专题报告,时间虽短,但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座,让我坚定了课改的信念,明确了课改的资料和方法,我深感受益匪浅,不虚此行.
一、坚定了课改的信念
去_前,我对课改一向抱有质疑,总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药,更何况教无定法,,我就被学生在课堂上高涨的学****热情和敏捷的才思所震惊.
报告会上,发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则,让我顿悟:“271模式”实则是借助课堂这一主阵地,以提高学生课堂学****效率为出发点,引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖,同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动,从而推进素质教育,让学生自主发展,,当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时,_二中己高瞻远瞩,把目光转向了让学生学会做人,学会做事.“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育,激发学生内在动力,做了很好的表率.
二、明确了课改的资料和方法
1、改理念
“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生转成一个精彩的故事”.透过这些教育语录,回想_孩子们在课堂上用心自主的学****状态,我们不得不发自内心的感慨:_二中的教育理念着眼于人性,,但他们是快乐而主动进取的;虽然那里的老师也很辛劳,,教有所成;_的学生学有所乐,学有所长.
2、改课程
“有什么样的课程就有什么样的学生.”在听讲座、与讲课教师交流的过程中,我发现,那里的几所校园都有一个共同点——重视阅读,,学生人手一本****作,一本作文,一本阅读摘录(均为16K方格本)._外国语校园的课文,一个单元只精讲一篇,,、空间落实阅读,以读促学,,不仅仅开拓了学生视野,为学生营造了一个纯净的精神世界,,语文是读出来的,,方可开拓人生的高度与气度.
微笑的脸庞源于丰富的校园活动,除阅读被纳入学科课程外,这些校园的综合性实践课程、,,不仅仅学生学得枯燥,老师也越教越乏味.
课改,,在校内,给学生带给专门的阅读时间和空间,同时丰富校园的课程设置呢
3、改考核评价体系和管理
,,课堂表现和考试成绩各占30%,参与各种活动和创新创意占40%.我们单以一纸成绩定优劣,,青春自然能无悔!_在看似学生自主管理的背后,有着精细的类似企业化的管理和激励机制,,我们在借鉴这些管理条例时,还须思考_区的教育大环境,切不可只看片面.