文档介绍：该【小学数学教研工作计划五篇 】是由【闰土】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学数学教研工作计划五篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学数学教研工作计划五篇
小学数学教研工作计划1
指导思想:
以课程改革为载体,引领广大教师切实改变教学方式,,结合教材培训、教学基本功比赛、课堂教学大比武、学科带头人评选等活动,努力提高数学教师的整体教学水平;以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强薄弱学校的研究与指导,加强教学质量的调研与监控,努力提高全旗小学数学教学质量.
工作要点:
一、深入课堂,加强研究,切实推进课程改革
1、,对第一次接触新教材的教师进行全员培训,帮助广大一线教师领会课改精神,理解教材的编写意图,有针对性地开展教材实验工作.
2、认真做好新教材改进意见的收集工作.
3、深入课堂,加强调研,积极探索“轻负担、高质量”的有效教学策略,并利用推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计.
4、积极开展校本教研的研究,切实加强以校本为主体的旗级、镇级、校级三个层面的教研网络建设,积极探索校本教研的内容、方法、途径,充分发挥校本教研在课改中的作用.
5、继续抓好教改实验点的实验工作,围绕课改热点、难点和实验点的课题进行研讨,总结经验,并逐步在面上推广.
6、“数与代数”、“综合实践”两个领域的防转要点.
7、(包括设计的指导思想、反思等),积极探索课堂教学设计的具体方式方法和设计模式.
8、组织好小学阶段课改成果展示活动.
二、搭建平台、资源共享,促进教学均衡发展
1、,充分发挥骨干教师在资源库建设中的作用,建立一支高素质、高水平、高效率的站管理员队伍.
2、,充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用,并利用集体备课完善教学设计资源库,并力争在20____年年底基本覆盖.
3、,加大薄弱学校的帮扶力度.
三、分类培训,跟踪管理,促进教师专业化发展
1、协助学校认真抓好新教师的岗位培训工作.
2、改进青年教师三年达标考核工作,开展三年达标教师教学基本功考核与竞赛活动.
3、认真做好教学新秀、教学能手、学科带头人的培养工作,特别要帮助薄弱学校培养校级数学领头羊.
4、开展新一轮教学大比武活动,上半年以镇校为单位开展教学大比武,下半年开展旗级第一轮教学大比武(教学基本功考核和说课).
5、组织名优教师进行课堂教学示范和专题讲座等活动,组织教学能手和优秀青年教师进行课堂教学展示和汇报活动.
6、选拔骨干教师参加区、市赛课活动.
7、组织骨干教师观摩市赛课活动
8、组织开展论文评选活动.
四、规范管理、科学调控,全面提高教学质量
1、.
2、召开小学数学毕业班复****研讨会,探索和优化复****策略,提高复****效率.
3、认真做好毕业考试的命题工作,确保命题科学、.
4、继续加强非毕业班的质量调研工作,原则上每学期抽一个年级进行单项或综合性的调研.
5、组织我旗四、五年级学生参加“希望杯”少年数学文化传播活动,评选优秀小读者.
小学数学教研工作计划2
一、工作思路:
我区数学教研工作,要继续在课改精神指导下,贯彻落实“数学课程标准”“数学课堂教学活动化的研究”为学科发展方向和操作把手,立足课堂教学实践潜心钻研、大胆探索,努力在课程实施、教育科研、队伍培养等几方面做出成绩,初步形成钟楼数学学科教学特色.
二、主要工作:
1、加强学****更新教育教学观念.
进一步加强理论学****我们要丰富学****内容、变换学****形式、扎实学****过程、提高学****成效,这之间相互联系、,学****的形式可以是个人自学,可以集体研修,,对症下药,有条件的学校还可针对学****内容和学****形式的不同采用菜单式选择的方法,为教师的个性化学****提供有力的后勤保障,切实提高学****成效.
在学****的基础上,要积极引导教师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文,及时地反思行为、总结经验,,本学期将继续组织参加省、市“教海探航”征文活动(区投稿截止时间:5月15日~18日).期初,钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进行了重新改版,调整为三大板块:信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的研究”(也包括我们区内各个学校的研究情况)和一些课改前沿资料;教材教法又包括教材资源(主要是一些教材分析)、优秀课例、推荐论文、精彩题目;“数学课堂教学活动化的研究”,无疑又为教师展示才华提供了舞台,为教师间相互交流架设了桥梁,希望老师们能向大家推荐你认为有价值的学****材料,并将自己的学****成果(撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等)与大家分享,来稿可发送至:
2、立足课堂,提高课程实施水平.
课堂教学,,我区数学组将以三个活动为载体,推进教学改革,提高课程实施水平.
“五城区会课”活动
一年一度的“五城区会课”,我们除了认真做好组织安排工作,:研究课的过程是团队集体作战的过程;这是一次推出新人的过程:青年教师将在磨砺课堂的过程中崭露头角,踏上新的平台;这更是一次“百家争鸣”、吐故纳新的过程:我们将在与兄弟城区的相互交流中进一步开阔视野、扬长避短.
3、依托课题,推进学科教学研究.
上学期初,我区数学组就提出了把握重点、深入研究,、论证、听取意见、尝试实践,现初步形成了研究课题、研究方案,并结合实际制定了几个研究重点、操作变量.
我们研究的主题是“数学课堂教学活动化的研究”.
所谓“活动”,整合着考虑,包含两个层面的意思::活,是指活跃的学****氛围、灵活的思维状态;动,又可指教师能动地设计教学,学生主动的参与学****br/>所谓数学教学活动化:,更应是一种活动过程,这种活动不仅是为了实现教学的认识任务做铺垫,而要使学生的数学知识、数学能力、数学思想方法都得到充分地发展.
所谓课堂教学活动化:在“数学教学活动化”思想的指导下,,根据一定的学****材料,自主选择适当的学****内容和独特的学****方式,并通过交流、评价等而获得知识、并且运用知识创造性地解决一些实际问题.
围绕以上认识,我们将研究的重点落实在这样几个层面:活动目标的确立,数学活动的设计(包括材料的取舍、情境的创设、方式的选择),,锻炼一支具有一定科研水平的教师队伍,学生的数学学****水平有明显的提高,初步形成钟楼数学学科教学特色的目的.
本学期,:确立核心研究组成员,:即各协进组可抓住研究内容的一个方面作为本学期活动主题,展开深入、细致的研究.
4、锻炼队伍,储备可持续发展的人力资源.
我区已经有了一定数量的数学学科带头人及青年骨干教师,要充分发挥他们的作用,提升教育教学内涵,,针对学校层面更多的青年教师,各校教研组也要制定务实可行的培养规划,加快培养进程、加大培养力度,努力使他们在已有基础上再上新台阶.
05年下半年,常州市将举行新一轮“青年教师素质大赛”,内容包含教学设计、:第一轮:教学设计和评课,淘汰一半选手,再进入第二轮:上课.“评课、上课”是传统项目,:教学设计,设计的内容可以是一个片段(新课引入、操作活动的展开、合作学****的组织、练****的设计安排等等),,以此为载体锻炼青年教师队伍,为校本教研的高效推进推波助澜.
三、日程安排:
二月份:
1、一~六年级数学教材分析
2、“数学课堂教学活动化的研究”课题组核心成员碰头会
3、“小学生数学报”读报知识检测工作的具体部署与落实
三月份:
1、贯彻数学学科教学工作计划
2、“小学生数学报”读报知识检测初评
3、“华杯赛”初赛
4、小学毕业考试研讨活动
5、教学常规调研
6、“精品课资源库建设”申报
7、“五城区会课”前期准备
8、协进组拟定计划,组织活动
9、学科基地活动
10、“数学课堂教学活动化的研究”课题组活动
四月份:
1、“五城区会课”活动
2、“小学生数学报”读报知识检测复评
3、“华杯赛”复赛
4、三年级数学教学研讨活动
5、第二次数学教材分析
五月份:
1、常州市小学数学教学优秀青年教师会课活动
2、“数学课堂教学活动化的研究”课题组活动
3、区“教海探航”征文竞赛
六月份:
1、毕业总复****研讨
2、部分年级分析性检测
3、教学研讨活动
4、“数学课堂教学活动化的研究”课题组活动
5、期末考试
七月份:
1、期末结束工作
小学数学教研工作计划3
在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:
一、指导思想
以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量.
二、目标任务
1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高.
2、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平.
3、创建优秀教研组,切实加强科组教学研究,提高科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组.
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作.
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作:
(1)备课要充分,目标要明确;
上课要认真,方法要灵活;
作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;
(2)继续做好周周练的工作.
狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,(一、二年级口算:12题/分钟,各年级计算正确率:90%以上)继续落实好周周练工作,针对周周练中存在的问题及时加以分析,,(计算或应用)或一次小型数学竞赛,以此激发学生学****数学的兴趣.