文档介绍：;鰎⋯■叫铂∥慰鮆≯独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表学位论文作者签名:签字日期:年月本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ签字期:导师签名:示谢意。、鼍孽翟●,羞哥彳篁莨警,趍琁,
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摘要在测验研究领域内寻找测量同一心理品质的两个测验形式之间分数转换关系的统计技术,叫等值。等值来源于实际工作的需要,其目的是为了使得两个不同测验形式之间的分数具有可比性。迄今,学者们已经提出了多种等值方法,其中基于经典测验理论方法主要有线性等值和等百分位等值两种。不同的等值方法会产生不同的等值结果。于是,到底用哪种等值方法得到的结果更加精确,就成为学者们关注的问题。对此,国内外已经有过许多研究,但由于每个研究所采用的研究情境各不相同,因此结论也各不相同。本研究用蒙特卡洛模拟研究方法,用单组非锚测验设计,以真分数等值为依据,综合比较了各种题目难度分布条件下和各种样本容量条件下两种戎捣法的等值结果。研究结果表明,在本研究所设情境中:咝缘戎档奈蟛钍芴饽磕讯确植加跋旖洗螅劝俜治坏戎档奈蟛罴负不受题目难度分布影响。咝缘戎档奈蟛罴负醪皇苎救萘康挠跋欤劝俜治坏戎档奈蟛钍苎本容量影响较大。宦厶饽磕讯确植既绾危灰Q救萘孔愎淮螅劝俜治坏戎档男Ч都比线性等值更好。本研究的结论和以往研究有一些不同之处,为此本文也进行了一些讨论。关键词:测验等值;线性等值;等百分位等值;难度分布;样本容量一
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要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯言:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.南鬃凼觥芯糠椒ㄓ肷杓啤目录测验等值计算的基本方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..对研究过程的一些补充说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..煌讯确植嫉氖莸哪D夥椒ā⋯⋯⋯⋯..疤饽磕讯确植际欠穹弦G的检验方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯。摘引测验等值概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..プ樯杓啤测验等值的误差理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.低澄蟛睢国内外不同等值方法的比较研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯............................................................
结果与讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在读期间公开发表论文及科研情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、样本容量和等值方法对等值误差的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯题目难度分布和样本容量对等百分位等值误差的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯关于“等值悖论囊恍┨致邸◆.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.细竦钠叫胁庋樘跫拢救萘坑氲戎捣椒ǖ募虻ソ换バвΨ析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:关于本研究的结果的一些讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附致
系统上,才可以相互比较。在测验研究领域内寻找测量同一心理