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北师大版小学五年级语文下册组名: 学****小主人:
《种子的梦》导学案
本周****惯养成:认真考虑,仔细倾听,大胆展示。
单元主题
心愿
执教
杨玉花
学****目的
知识和技能:
学****目的
1、学生本课的9个生字,理解重点词语“冰冷冰冷的世纪,憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等.
2、理解诗歌内容,知道“种子的梦是什么,种子是如何实现自己的梦的”
过程和方法:
1、感受诗歌的韵律,品味表达的情感。理解诗人是借种子表达自己对美妙生活的向往和不畏困难、乐观向上、积极奉献的精神。背诵课文。
情感态度和价值观:
理解诗人是借种子表达自己对美妙生活的向往和不畏困难、乐观向上、积极奉献的精神。
学****重难点
1、理解诗歌内容,知道“种子的梦是什么,种子是如何实现自己的梦的”。
2、理解诗人是借种子表达自己对美妙生活的向往和不畏困难、乐观向上、积极奉献的精神。
方法指导
圈点批注,阅读感悟,读中感悟,读中理解。
教学过程
详细内容
预****导学
引入新课
一、介绍背景,导入新课
二、生交流课前搜集有关作者及作品的资料。
三、初读课文,解决字词障碍。
1、读课文,注意要读准字音,读通课文.
潜身滋润躯壳孕育吮吸积攒酿造絮语妒忌
稚气许诺盟誓
2、说一说你都读懂了什么?
合作交流
展示汇报
1.“冰冷冰冷的世纪”指的是什么?
_________________________________________________________
2。种子在冰冷的世纪,为什么能“藏身"泥土、“潜身”海底,
“憩睡”在母亲怀里,“积攒着力气”?
“我思念那明媚的阳光,思念那辽阔的土地……”?
4。“我把爱情倾心交付"中的“爱情”应该怎样理解?
5.“明年的春天会更美丽”在诗中有什么作用?
6、你的梦想是什么?在实现梦想过程中遇到困难怎么办?
(让学生明白:遇到困难要坚信明天会更好,要为实现自己的梦想而努力奋斗。有才能的同学试着把自己的梦想写成小诗。)
强化梳理拓展延伸
1、诗歌为我们描绘了一颗怎样的种子?
2、你一定也有自己的梦想吧?你的梦想是什么?你在梦想的过程中遇到困难该怎么办呢?
达标检测总结评价
一、看拼音,我会写词语。
qūqiàoshǔnxīmíngmèixùyǔdùjìzhìqì
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xǔnuòniàngzàoqiánshēnyùnyùpíjuànméngshì
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二\根据课文内容填空:
这首诗是当代著名诗人的作品,诗人以《》
为题,抒发了自己对的向往。诗人把种子比作,
采用了、的修辞手法,写出了自己的美妙梦想,抒发了诗人在艰辛环境中、的精神。
校长寄语:亮出自己的旗帜,你将成为一道绚丽的风景。