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通过研修,让我对研究性学习有了一个新的认识,找到了一种有效方法。作为一名数学老师,深知数学这一门科目和其他科目有很大不同。假设学生对数学一点兴趣都没有,,让我认识到学生假设主动参和到每一课时的学习,发表自己的观点,让他体会到成就感,,学生的学习积极性、主动性很难被调动。所以说,要转变传统的教学观念,课堂从老师授教型转化为学生自主研究性,适当的时候老师再给予点拨。
在研究性学习中,学生通过和别人交换经历、意见,从而自己获得更多的资源,不断学习,不断改进,不断进步。有了成就感,从而变得快乐。在快乐中学习,在学习中获得快乐,这才是一种积极的学习,是有效学习的途径.(精品文档请下载)