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大班安全教课设计《风趣的交通标记》含反省合用于大班的安全主题教课活动中间,斑马线让幼儿遵行交通规则的****惯,提升自我保护意识,培育战略合作意识和竞争意识,经过活动提升幼儿的蹦跳能力和着手操作能力,快来看看幼儿园大班安全《风趣的交通标记》含反省教课设计吧。
活动目标:
1、培育合作意识和竞争意识。
2、培育幼儿恪守交通规则的****惯,提升心灵保护意识。
3、经过活动提升幼儿的蹦跳能力和着手操作能力。
4、鼓舞幼儿指引惊世骇俗说话和踊跃应答。
5、培育幼儿自我保护能力。
活动准备:
各样交通标记、画有标记或并没有标记的若干拼板若干、立体骰子若干、带有交通标记的贺礼若干、磁带、录音机、有交通标记的牌子
活动过程:
一、随音乐现代舞蹦兔子舞进入活动场所。
二、你才我翻“小朋友,你们知道哪些路标啊?你们所说的可能会在后边的上才黑板上能哦!”
三、出示各样交通标记,惹起兴趣。
1、出示红灯标记,发问:
“小朋友你们看这是什么儿童标记呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”
2、出示绿灯标记,发问:
“小朋友这又是什么标记呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”
议论:为何要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故”的图标,发问:
“请问酿成这张图标告诉我们发生了什么事?那要怎样防止发生交通事故呢?”
4、出示画有“闪电”的图标,发问:
“那么网页内容这个表情符号用告诉了我们什么呢?”四、进行拼图活动,为游戏做准备。“小朋友,你们想一想这里有好多标有‘红灯’、‘交通事故’
的标记,还有一个骰子和两个代表出口和进口的圆点,让我们把他们拼起来上面通向中间的幼儿园,我们四人一组赶忙来试一试吧!”
五、和幼儿商议游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿搞清楚每个标记的意义,并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就能够来玩《分秒必争》的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想一想该怎么的定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标沃迈斯旁边需要进行表示,以便提示幼儿恪守游戏规则)。
教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。“游戏规则都定糟了,玩起来必定很存心思,我先来试一试,
你们可要给我加油打气哦!”
六、幼儿进行游戏,规则教师进行指导并保持次序并提示幼儿恪守游戏规则。
“我刚才玩得可快乐了,你们必定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小朋友就要游戏规则骰子上用的数字行进最初到并恪守按的小朋友就能够到我的百宝箱里取一个宝贝哦!”
七、评论并结束活动。
“小朋友今日自己做小棋子必定玩得很快乐极其吧,那经过这个游戏小朋友能对交通规则更为恪守了,此刻我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧,LET’SGO!”再次跳兔子舞走开活动室。
反省:
在活动《风趣的交通标记》中我第一提出问题,激发幼儿的
兴趣,接着联合图片认识一些的交通标记,指引幼儿察看,有斜线的
标记就是不可以做的事情,是严禁性标记;指引幼儿联合此刻社会,进一步理解认识一些常有的标记,注意了知识与实质的联合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参加踊跃性高。
小百科:交通标记,用文本或符号传达指引、限制、警示或指示信息的道路设备。