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一、教学仪器设备治理
仪器室室内布置与环境
1、标志:仪器室(包括实验室、预备室)都要有标志,标志要字迹规范,
工整大方,门牌大小、高低、位置均一致。
2、仪器橱的摆放:总的要求是要最大限度的利用仪器室的地面和空间,便于仪器的搬运和取放,不能遮挡窗子而阻碍采光和通风。仪器橱可先靠两山墙摆放,剩余部分以背靠背形式摆放在与房梁平行的方向上。靠墙壁摆放的仪器橱,要留有一定的间隙,以免受潮变形。仪器橱要进行分类。高低、大小、颜色相中的仪器橱放在一起,横竖成行,摆列一致,整齐划一。
3、仪器橱的分类:仪器橱要按顺序依次分类编号,橱号牌的形状、大小、颜色要一致,要美观大方,字迹规范,分类橱号牌应安置在仪器橱合适的位置,要求美观、醒目。
4、仪器室都要悬挂窗帘。
5、仪器室应悬挂装入镜框的《陕西省中小学实验室治理制度》的仪器室治理制度、实验人员岗位职责、危险品保管和使用制度、仪器设备的报废审批治理制度、实验教学治理制度,悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。并有《教学仪器存放一览表》,表中应有仪器编号、名称、规格型号、现有数量、存放位置(几号橱的什么位置)和备注几个栏目,字迹要工整、规范、美观。为了方便任课教师使用仪器还要仿照《教学仪器存放一览表》的格式,发给任课老师,人
手一册。
6、仪器室内应装有天花板防尘。室内不准堆放其他杂物,要专室专用。
要经常开门、开窗通风,经常保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和
悬挂物等清洁卫生无污。
二、教学仪器的治理
1、教学仪器的帐目治理
(1)、教学仪器帐目是教学仪器治理的重要内容。也是教学仪器清查、核对、
统计的原始依据。
(2)、仪器帐目设立《教学仪器总帐》和《教学仪器明细帐》《教学仪器实物流水账》三种。总帐要紧登记按照学科分类的仪器的总金额及累计数;明细帐较详细登记每种仪器的编号、名称、规格型号、数量、单位、总值、购进或损耗日期及供货单位或生产厂家(统一使用购进的《陕西省中小学教学仪器治理明细帐册》);记录学校仪器设备添置、变更的情形,一样以每年年底核查、记录一次,是在每一个年度末,将“实物流水账”的结存数字按品名逐项登记在年末数栏,并将那个数字与上一年数字对比,差值计入增减栏。实物流水账是按照发生时刻顺序记录的实验室仪器及材料的增减数的账目,由实验治理员填写,登记时应采纳单品单页记录(切忌采纳单品单面记录),并在每一个发生(购置、消
耗、损毁)年度用红线分隔,无发生年度不做登记。总务处设教学仪器总帐・,
实验室分学科设仪器明细账、实物流水账,总务处应定期与实验室对账,检查单
据与账册、账册与实物相符情形。
(3)、仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责,按说明书内容及国家教委有关技术标准,认真进行数量、配套性、质量的验收。重要仪器会同教师验收和试用。仪器验收后应及时入库,单据及时入账,反馈单及时上报。
(4)、有关实验室统计报表由实验室依照账册和资料如实填写,由总务处
负责核对和汇总,经学校分管领导批阅后盖章上报。
(5)、实验室及总务处凭经有关领导审核批准的报损、•报废单据(即“学
校仪器损坏丢失报告单”)销账。其中玻璃、药品等消耗品的销账按消耗数量定期销账,但至少每学期一次。剧毒及危险药品的销账,用一次销账一次,并处理好残余物。
(6)、单据与账册应一一对应没有不记账的单据,也没有无单据的记账••实验室由实验室负责人或指定的一人妥善储存各种凭证,•按发生日期的顺序每学
期或每年装订一次.。
2、仪器的分类和编号
(1)、教学仪器设备的品种和数量都比较多,为了便于治理和使用必须进
行分类和编号。
(2)、教学仪器的分类方法必须按照陕西省教育厅教育技术装备治理中心下发的《小学数学科学教学仪器配备标准》的分类方法进行分类。小学仪器要紧
分为九大类:
0)通用仪器1)测量仪器2)专用仪器
3)模型4)标本5)挂图、软件及资料
6)玻璃仪器7)药品8)其他实验材料和工具
(3)、仪器标签:仪器中除低值仪器、易耗品外(如玻璃制品),应按仪器配备名目分类编号,设置仪器型号、仪器名称及件编号(如属按件治理仪器)的使用标志,化学药品标签需用腊封。
为了便于治理,每台仪器上必须贴上仪器标签,标签的格式如图所示:
仪器编号:
仪器名称:
件编号:
标签是供教师和治理人员使用治理方便设置,为了规范和统一,全区一律统
用不干胶标签。
标签粘贴位置,一样应贴在仪器前端下部适当位置,不要贴在学生观看的要紧部位,阻碍学生观看。同一种的标签要贴在统一位置,同一高度,使其美观、整齐、有序。
定位或分类标签贴在仪器柜上,样式如下:
仪器类别:
仪器名称:
3、仪器的陈设和存放
(1)、所有仪器均要开箱入橱,除体积太大,橱内放不下的以外,都要放
在仪器橱内,橱内放不下的可放在橱顶或架上,加上防尘罩,不能放在地上。
(2)、仪器陈设存放的顺序,按《配备标准》的分类编号顺序依次陈设存放。个别仪器因体积或重量的阻碍可作适当调整,但总的顺序不变。
(3)、仪器陈设存放要符合科学、有用、美观和安全的要求。大件在下,小件在上;矮件、小件在前,高件、大件在后;重件在下,轻件在上。仪器和药品分开存放,仪器存放要定室定橱,,每件仪器在橱内要有固定的位置,并随仪器的增减而作适当调整。
(4)、仪器都要正放、平放,仪器相互之间要保持适当的间距,不准倒放、侧放、架搁和互相叠压、乱堆、乱放。
(5)、陈设存放仪器,要保持仪器的成套性、完整性,同类仪器放在一起,
便于治理使用,以防丢失。
(6)、陈设存放仪器,要注意仪器性能的爱护。如磁铁的存放要防止振动
与退磁,要使磁路闭合。弹簧、传递皮带使用之后要解除张力,呈自然状态,以
免造成弹性疲劳而失弹性。
(7)、陈设存放仪器,要幸免造成仪器的损坏和器材的白费。如仪器的金
属表面的防锈层要加以爱护;生物标本和模型必须放在干燥的地点,以防剥制标
本的羽毛或皮毛变质脱落、玻片标本发霉,保管动植物标本的仪器橱内要放置樟
脑丸等杀虫药物,防止虫蛀,电池存放时要防止短路或漏电;易挥发的药品,如
酒精、***,要注意封口;试剂瓶上的标签,必须涂蜡;长期储存的大瓶药品,
要用蜡密封,酒精灯不用时,要赶忙把罩子盖紧。
(8)、仪器保管:要作到四清。物清,即仪器的品种、数量、质量状况和存
放地点清晰,并每学期核对一次;账清,即做到及时登账、准确核算,账账、账
物相符,凭证完整无缺;资料清,即产品说明书集中装订,妥为储存;标志清,
即橱号、仪器编号等标志清晰。
4、仪器的爱护和保养
(1)、仪器的爱护保养要定期进行,形成制度化,要定期对仪器做好烘烤、凉晒、擦洗、上油、密封、通电等保养工作,保证仪器性能良好。要有明确的制度和要求,有明确的职责,保证爱护保养定期进行。
(2)、仪器的爱护保养要做到经常化。爱护保养不能靠突击,而要经常做,做好日常的爱护保养工作,才能将一切隐患排除在萌芽状态。
(3)、仪器的爱护保养要区别进行。不同的仪器要依照其不同特点采纳不同方法和措施进行爱护保养,不要一刀切。要有重点的做好爱护保养工作。
(4)、仪器的爱护保养工作不仅是治理人员的事,而且要依靠师生共同去做,要贯彻专人爱护和群众爱护相结合的原则。
5)、仪器爱护保养的内容。要紧是做好“十防”工作。即:防尘、防潮、
防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫、防震、防丢失。除此之外,爱护保养中还要做好防霉、防毒、防污染和防火、防触电等安全防范工作。
5、仪器的修理
(1)、仪器在使用中,不可幸免会有损坏,对有损坏的仪器要及时进行修理,保证实验教学的需要和实验成效。
(2)、故障的判定方法是:先易后难,先表后里,先直观检查再试验检测,逐步缩小范畴,逐级深入检查,找出故障缘故。
(3)、修理之前要依照故障现象、发生缘故,找出故障部位,确定修理方案。
(4)、拆装之前必须做好清洁,正确选用拆装工具,采纳正确的拆装方法。
(5)、拆卸时要为装配作好预备,绘制拆卸草图,详细作好记录,边拆边处理。
(6)、拆卸时工作要细心,不明白不能拆装,不能乱拆乱装,只动有故障的部位,不能随便大拆大卸。
(7)、修理后的仪器必须通过鉴定、试验后,才能投入正常使用。
(8)、仪器修理后应及时填写《仪器修理保养登记簿》,以便核查使用和修理情形。
6、仪器赔偿
外单位借用仪器造成仪器损坏的,要照价赔偿;因马虎大意、玩忽职守,造成
仪器设备较大缺失的责任人员,应批判教育,•责令检查,并负担一定的经济责
任。有意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。赔偿款应用于购
置或修复被损坏仪器。
7、仪器报损
(一)教学仪器报废的条件
(1)、达到或超过使用年限(常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它
工业产品),无修复价值。
(2)、要紧结构和部件陈旧或损坏,精度严峻降低或丧失,不能满足使用
要求,又无法修复的教学仪器设备。
(3)、先天不足,又无法改造利用的仪器设备。
(4)、严峻阻碍安全,连续使用会引起危险事故的教学仪器。
(5)、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。
(二)教学仪器报废的程序
(1)、低值易耗品,由实验室每学期汇总一次,列出品名、数量与金额,
经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准即可。
(2)、单价在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具,由治理人员提出申请,经组(室)负责人签字后,报主管主任批准即可。
(3)、凡属固定资产(单价20元以上,使用年限一年以上)的教学仪器设
备的报废,应由治理人员填写《仪器报废审批单》,再由教诲处负责人组织有关
技术、教学人员参加的鉴定小组,对剔除报废仪器进行技术鉴定,经鉴定合理者,
报学校主管校长批准,并由治理和财务部门办理注销手续。最后报县(区)级业
务治理部门备注。
(4)、不管属哪一级审批报废的仪器,都应将原仪器上有使用价值的零部
件拆下备用。
8、人员交接治理人员发生变更的,应报上级治理部门备案,并办理好交接手续,交接双方在有关领导监督下逐一清点账、物、资料,其中:账包括总账、凭证、明细账、实物流水账、出借凭据等,资料包括仪器说明书、仪器挡案、实验打算及执行记录等。在清理完差错、确认账物相符、资料齐全以后,出具交接单,完成交接。此后,继任人要对所管仪器负全责。
三、实验室的治理
1、实验室室内布置与环境
(1)、实验室及其附属用房的设置和室内布置应符合国家标准《中华人民共和国中小学理科实验室装备规范》(2006—07—2公布)中的小学部分的要求。
(2)、室内水管、电线必须暗埋和设防护套电线,布线安全,安装漏电爱护器或空气开关,实验室内供水、供电到室。(农村六年制小学和不完全小学、教学点有供水系统)
(3)、实验室都有悬挂窗帘,做光学实验和放映幻灯、投影、观看电视
的实验室应悬挂红黑布窗帘,黑色在外,红色在内。
(4)、实验室应悬挂装入镜框的《学生实验守则》及相关的实验指导图相关科学的科学家画像(一样四幅即可,悬挂在实验室的后面墙上)整个实验室内的悬挂物高度要一致间隔距离对就相等,实验室正面黑板上方悬挂电钟,两边张贴标语和铭言。
(5)、实验室内都应有天花板,墙壁地面清洁卫生。实验桌、凳清洁卫
生,完好无损。地面不得有积水。
2、实验室治理制度
(1)、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得堆放公私杂物,不得从事与实验室无关的活动。仪器设备不得挪作他用,更不得据为己有。
(2)、实验室要专人治理,实行治理人员负责制,治理人员有权对违反规章
制度的人和事进行批判和提出处理意见。
(3)、实验室仪器设备要依照需要按打算采购、及时验收,登记入帐。任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符,帐册、卡片、实物三对应。
(4)、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过治理人员,办理登记手续,并检查仪器设备完好情形。教师领用,必须提早填好《实验通知单》。由治理人员作好预备;使用完毕,及时归还、注销。外校借用,必须经学校主管领导批准,由治理人员登记借出,并按时索回。
(5)、经常爱护、及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作,使仪器始终处于完好状态。
(6)、爱护仪器设备,显现故障要及时检修,损坏仪器设备要及时查明,并依照情节,及时处理。
(7)、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。妥善储存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。
(8)、严格按有关规则进行操作,做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作,保证人身和仪器设备的安全。
(9)、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。有条件的学校,实验室要向学生开放,开展有关的科技活动,充分发挥仪器设备的使用效
、人
益。
(10)、努力开展教学仪器的自制和研制活动。做好自制教具的登记、编号
等工作,要单独组成系列,进行妥善治理。
3、实验人员职责:
(一)实验教学项
(1)、执行学校实验教学打算,按照教材规定的实验内容,积极配合有关
教师完成各项实验教学任务。
(2)、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、
修理方法。
(3)、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
(4)、按照实验教学打算和实验通知单,预备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
(5)、不断总结体会,积极制造条件,组织学生开展课外科技活动和进行
开放性实验。
(6)、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自
制教具活动。
(二)治理项
(7)、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。
(8)、合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,制造仪器室内的良好环境,确保和延长教学仪器使用寿命。
(9)、负责教学仪器的修理、爱护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常治理职责。
(10)、积极参与实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,
做好仪器室的全面治理工作。
4、实验室的安全和防护
(1)、安全防护是实验工作的重要基础,安全防护的好坏,直截了当阻碍仪器设备的寿命使用成效,直截了当阻碍师生的人身安全,阻碍实验教学任务的完成。因此一定要重视安全防护工作,做到:“安全为了实验,实验必须安全”。
(2)、安全防护的要求:(一)加强安全教育。建立健全严格的规章制度。
教师要经常对学生进行实验的安全教育,增强师生的安全意识。(二)确保人身安全。不论演示实验依旧学生实验,都要保证人身安全,要采取必要的安全措施,排除故障隐患、认真慎重操作,做到实验安全。(三)确保财产安全。实验室的房屋,配套设施,仪器设备等财产,要保证完好,不受缺失。(四)爱护环境。爱护好实验环境和空气、水源等自然环境,以免废气、废水,污水进行污染。