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《九月九日忆山东兄弟》王维
登高望远抒情怀
志远似山慨人世
主题阅读情感意蕴
印
刻印庆毅
胡阳中学李庆毅
,品析佳词妙句。
“登高”的含义,体会诗歌蕴含的丰富情感。
有的放矢
朗读感诗韵
原汁原味地读一读
朗读小贴士:
读准字音,读得字正腔圆;
读出节奏,读得有板有眼。
望岳则豪情万丈
你望到了一座怎样的泰山?你是从哪些诗句中读出来的?
示例:我读到了一座巍峨的泰山,是从阴阳割昏晓中读出来的
朗读知内容声情并茂地读一读
品读赏语言
品读字词美
笔落惊风雨,诗成泣鬼神.——杜甫
古人写诗是极讲究用字的,往往“吟安一个字,捻断数茎须。”可见他们下的功夫之深,杜甫更是追求语不惊人死不休。
这样不同凡响的泰山之美,竟然只用了40个字。再读诗文,把你认为最巧妙的一个字找出来,并说说好在哪里。
诵读悟情感
结合全诗,你读到了诗人一种怎样的情感?
知人论世 
书香世家(祖父杜审言,文章四友之一)
“官二代”(父亲杜闲其时正在山东做兖州司马)
赴洛阳应试落第,于是漫游齐、赵(今山东、河南、河北省)一带,这诗是游泰山时所作。当时急于省亲,来不及登泰山,所以写了《望岳》。
青年才俊(已有诗名,才高八斗,结交了高适等人)
侠客(打抱不平,心怀大志)
你在诗中读到了一个怎样的诗人形象?
用自己喜欢的方式朗读诗歌,注意节奏、语调和情感。
字正腔圆地读一读
有板有眼地读一读
登山则阔谈哲理
朗读感诗韵
声情并茂地读一读
思考:文中哪些句子写诗人登高所见?他看到了什么?有什么感受?
登山则阔谈哲理
朗读知内容