文档介绍：该【小学三年级语文下册《语文天地10》教学设计 】是由【飞行的振中】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学三年级语文下册《语文天地10》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学三年级语文下册《语文天地10》授课方案
北师大版小学三年级语文下册《语文天地10》授课方案
【授课目的】
、形音字,抄写词语,搭配词语,牢固学过的生字新词语。
,认识大概意思。
。
。让学生知道各种行业缺一不可以。
【授课重点】
掌握理解词语的方法,读懂短文,张开想像,续编《炮手》。
【授课时数】
课时。
第一课时
【第一课时授课目的】
完成“积累运用”、“开卷有益”。【第一课时授课准备】
生字卡片。
【第一课时授课过程】
一、同音字、形近字组词。
,学生认读。
。
。
。
二抄一抄。
。
。
。
。
三、读一读,填上合适的词语
。
。(分享快乐,遵从分配,瞄准房屋,忍受伤心,浇灌禾苗,播种希望。)
。
四、读一读,背一背
。
,说说自己对这些句子的理解。
,点明这些句子所表达的主题:奉献。
五、阅读《邮箱里的花束》
。
1)正确、畅达地朗读短文。
2)思虑:短文写了一件什么事?
,检查大家的认读情况。
娜塔娅偏僻婶婶大街田野皱纹
:短文讲了一件什么事?(娜塔娅经常帮助邮递员发散邮件。一个星期天,女教师什么也没有,为了不让女教师无望,她到田野采了一束野花放在女教师的信箱里。)
谈论:女教师没有信件,娜塔娅为什么要采一束鲜花放在女教师的信箱里?(娜塔娅知道每次收到信件,女教师都会很快乐。若是今天女教师没有收到信件,女教师会伤心伤心,为了让女教师不伤心,能收获快乐,所以娜塔娅采了一束鲜花放在女教师的信箱里。)
:从小姑娘的身上,你们获取什么启示?(各处为别人着想)
:是呀,可是一束鲜花就使女教师收获了快乐,娜塔娅有一颗美好的心灵,她时刻为别人着想,真是一个好孩子。
六、课时总结
这节课,,还认识了一个心地和蔼、乐于助人,时刻为别人着想的好姑娘——娜塔娅。希望同学们能像她相同拥有一颗和蔼的心,时刻为别人着想,给别人带去快乐。
七、作业部署
。
《邮箱里的花束》。
第二课时
【第二课时授课目的】
经过采访认识各种行业的特点以及对社会的贡献,知道各行业缺一不可以,成立为国家、社会服务,奉献的理想。
【第二课时授课准备】
检查表。
【第二课时授课过程】
一、设计采访大纲
:同学们,你们对爸爸、妈妈以及身边人的工作认识有多少呢?
。
:认识各种职业的特点以及多社会的贡献。
,引导学生设计好采访大纲。
二、指导采访,引导学生组织好采访语言
三、学生课后完成采访内容,填写检查表
四、反响检查情况
五、自由说说自己在此次检查活动中理解了什么,学会了什么?
六、作业设计
写一份检查后感想。
第三课时
【第三课时授课目的】
续读《炮手》,张开爱心小组行动。掌握理解词语的方法。
【第三课时授课准备】
“苍白”等词语。
【第三课时授课过程】
一、知道续编《炮手》
《炮手》。
。
,教师出示表现炮手感情变化的词语:苍白等。
,领悟炮手的感情和性格特点。
,炮手回到家乡后会发生什么事情呢?(学生自由反响,拓宽思路)
。
1)英勇地想象。
2)注意炮手的特点和性格与原文一致。
3)注意想象的合理性。二、爱心小组行动
,明确要求。
,说一说低年级的同学有什么地方需要帮忙的?
,拟定方案:怎样帮助低年级的小朋友。
。
,并从中体验助人的快乐。
三年级上册语文测试题[三年级上册语文《她是我
的朋友》试题]
一、拼一拼,写一写。
yīyuànshìfǒucǎodiànjiǔjīng
()()()()
yǎngàiquántóuzhìzhǐqīngróu
()()()()
二、考考你的眼力。
血型(xiěxuě)周边(fǔfù)擦拭(chācā)
呜咽(yànyè)呜咽(lìqì)休克(kēkè)
三、加偏旁组字,再组词。
()()
式交
()()
()()
执乍
()()
四、选择合适的关系词语。
若是就因为所以
只要就
小姑娘伤得最重,不立刻抢救,会因为休克和流血
过多而去世。
立刻为小姑娘输血,可以挽救小姑娘的生命。
小姑娘是阮恒的朋友,阮恒宁愿自己去世,也要救小姑娘。
五、依旧子把句子写详尽。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
一只小手举起来。
一只小手—————举起来。
医生欣慰他。
医生————欣慰他。六、快乐阅读。
爷爷
小时侯,我很不懂事。爷爷一世病,家里人急得团团转,只有我最快乐。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来好多好吃的,而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这日爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着,便偷偷得藏在门外看。果然,姑姑拿出一大串鲜荔枝,对爷爷说:“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝,我谗得直咽口水,痛惜这时妈妈把我
叫走了。
一会儿,姑姑走了。爷爷大声招呼我:“小琴,来,爷爷不爱吃,
你拿去吃吧!“我有些奇怪,便问:”爷爷,刚刚姑姑不是说您最爱
吃吗?“”噢爷爷以前爱吃,现在不爱吃了!“我一听,太棒了!
于是我狼吞虎咽地吃起来,爷爷在一旁静静地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情况,她怒不可以
遏(è)地训诫小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷连忙说没关系我不爱吃
我低着头走出房间,忽然理解了,其实不是爷爷真不爱吃,而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
读准下面的词语,并写一写。
所剩无几狼吞虎咽勃然震怒
认真的你会发现文中第四自然段没有标点,请加上正确的标点符号。
第三自然段中“爷爷在一旁静静地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?选择正确的讲解画”V“
爷爷为自己谎话成功而快乐。()
爷爷看我的样子可笑()
表现了爷爷对“我“的喜欢。()
爷爷为什么总说“我不爱吃?“把你的理解写下来。看了"三年级上册语文《她是我的朋友》试题"的人还看:
三年级上册语文试卷及答案
三年级上册语文第三单元试卷及答案
三年级上册语文试卷答案
三年级上册期末语文试卷及答案
三年级语文上册第二单元考试卷
2016-2017年三年级语文上册第二单元考试卷
一、看拼音,填词语。
tòumínɡránshāohuānɡshānliǎnmiànyǎnyìnɡ
()()()()()
chúnjìnɡshìxiànchuānɡliánjiànzàoshènɡdì
()()()()()
二、比一比,再组词。
绵()绕()铃()线()
棉()烧()岭()钱()
秒()忙()令()品()
妙()茫()今()晶()
三、在括号里填上合适的词。
()的北大荒()的西湖
()的拉萨()的香港
四、把以下词语补充完满。
()宇琼楼()堂广厦千岩()秀
参差有()目不暇()美不()收
曲()通幽万壑争()
五、写近义词。
忧如()格外()
即刻()赞美()
六、给予下带点字选择正确的读音,打“√”。
山岭(lǐnɡlǐn)掠过(luèlüè)片刻间(zhuǎnzhuàn)
忧如(fófú)空地(kōnɡkònɡ)数不尽(shǔshù)
七、用打比方的方法,把下面的句子写详尽。
1、湛蓝的天空如同。
2、秋天,柿子树挂满了熟透的果实,忧如
3、湖面格外宁静忧如。
八、读下面的句子,正确理解字义,在括号里打“√”。
1、明镜相同的水面即刻漾起了一道道涟漪。
漾:⑴指水面略微混乱。()⑵液体太满而向外流。()
2、小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。
挎:⑴胳膊弯起来挂住或钩住东西。()
⑵把东西挂在肩上、脖颈或腰里。()
3、小彼得看见妈妈睡着了,便蹑着脚上楼去。
蹑:⑴放轻(脚步)。()⑵追踪;追踪。()
九、按课文内容填空。
1、站在柳丝轻拂的西湖畔,只见湖的南北西三面是层层叠叠的山峦,,,,,真像一幅。
2、有贴着映衬,湛蓝的天空显得更为;有拉萨河畔的比较,湛蓝的天空显得。