文档介绍：维普资讯
第卷第期聊城师院学报自然科学版..
年月.. .
浅谈多媒体在化学教学中的运用
高岷
清华大学北侧清华附中,北京

算机辅助教学,
于计算机辅助教学模式具有充分发挥计算机对文字、图形图像、动画、视频、音频等媒体综合处理
能力的优势,以及灵活多样的人机对话等特点,在教学中能极大地活跃课堂气氛,充实和丰富课堂
教学内容,激发学生学习兴趣和求知欲,并能使学生注意力更为集中,有效地提高教学质量和效
,应使用得当,既不能使它成为加大课堂教学容量、
增强练习密度,加重学生课业负担的“帮凶”,也不能完全取代传统教学方法.
关键词计算机辅助教学,课件,动画模拟
中图分类号文献标识码文章编号———
随着素质教育改革的全面展开以及电子计算机技术飞速发展,应用现代化的教学手段,提高课堂教学
的效率,,正在逐步为
,把生动的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音有
机地结合起来,形成集声音、图像、图表、数据为一体的计算机辅助教学模式,较好地解决了教学中所遇到
的许多问题,、难以观察清楚的实验
现象、不易实现的实验等,通过计算机多媒体的各种表现手法,在屏幕上实施微观放大、宏观缩小、动静结
合,图文并茂,既能有效地调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获得鲜明的感性认识,为进一步上升为
理性认识奠定基础,又能很好地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,达到优化教学过程,提高课堂效
,并在学生中征求对多媒体教学方法的意见,在多
媒体教学的使用方面,有了一些粗浅的认识和体会.
多媒体教学手段的作用和优势
. 强化备课过程
教师课前认真充分的备课,是上出高质量的课、
,既便于随时修改教案,又便于收集整理化学
教学内容和信息,譬如通过计算机网络系统可以查看国内外的化学教学信息,从中选择或借鉴对教学有用
的东西来充实化学课堂,更重要的是可以根据自己的创意,利用多媒体技术精心设计、制作多媒体课件,教
师对自己设计制作的课件运用得心应手,还可及时获知反馈信息,对软件加以修改,不断提高软件的编写
、教学大纲以及学生的知识基础水平和需要,使备课
更加充分和具有较强的针对性和创意.
. 提高课堂效率
利用多媒体教学手段可以大幅度地提高单位时间的信息量,还可以强化实验课的教学效果,调动学生
收稿日期:—
维普资讯
聊城师院学报自然科学版第卷
学习化学的积极性,,使用软件精心设计课件,把一些知识总
结成图示图或表格表的形式,增大课堂容量,随着教师的讲授而一步一步地在屏幕上显示出来,充
分调动学生视听等感官,最大限度地做到知识传