文档介绍：教材分析:
《唱支最美的歌》是一首优美抒情、富富有民歌韵味的少儿歌曲。全歌为带再现的两段体结构,分节歌形式,宫调式,3/8拍。歌曲第一段为上、下句结构的一段体(亦可分析成四个乐句的一段体),旋律优美明快,加上富有动感的衬词“奥唻”,更增添了歌曲的韵味,它描绘边疆山寨的芭蕉林洒满了星光,呈现着一片安逸祥和的气氛。第二乐段的前两句旋律轻巧跳跃,充满生机,使前后乐段形成对比;三、四乐句根据第一乐段的末句变化而成,曲调舒展甜美,表现了儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。
教学年级:五年级(上册)
教学目标:
⒈能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》,并选择打击乐器参与伴奏。
⒉能说出八三拍的含义,能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲。
⒊通过演唱,体验和感受军民鱼水情。
教学重点:能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》,体验和感受军民鱼水情。
教学难点:歌曲两个声部的协调、统一。
教学方法:听唱法、视唱法、创设情境法
学****方法:聆听——参与——探究——表现
教具准备:电子琴、多媒体课件
                            
教学过程:
一、组织教学,唱《师生问好歌》、《音阶歌》、《Do、Re、Mi》。
二、发声练****秋天的小雨》
教师:同学们,秋天到了,秋天的小雨滴答滴答地响,听,秋天的小雨在呼唤我们呢!(指导学生唱发声练****秋天的小雨》,并做移调练****引导学生用轻快为富有弹性的声音表现秋天的小雨,注意第二乐句渐弱的控制。)
三、学唱歌曲《唱支最美的歌》
⒈聆听歌曲,整体感受
教师:边防线上,解放军叔叔那绿色的军装就像一道美丽的风景线,为了祖国人民的幸福生活,他们日夜保家卫国,守护着祖国的大门。看!边防线上来了一群活泼可爱的少年,听!他们要为解放军叔叔《唱支最美的歌》呢!
这节课,我们就一起学****唱支最美的歌》,请同学们听录音范唱。听的时候,请思考两个问题:一是这首歌曲的情绪怎样?二是这首歌曲是几几拍子的?(播放歌曲范唱,学生聆听并回答)
教师:先来回答第一个问题,这首歌曲的情绪怎样?(欢快、活泼)
⒉节奏练****掌握节拍
教师:是几几拍子的?(八三拍)
教师:我们以前学过四三拍,谁知道四三拍表示什么意思?(以四分音符为一拍,每小节三拍。)
教师:那么,八三拍表示什么意思?(以八分音符为一拍,每小节三拍。)
教师:强弱规律呢?(强、弱、弱)
教师:以八分音符为一拍,四分音符是几拍呢?(两拍)
 
教师:附点四分音符呢?(三拍)
教师:两个附点四分音符用连线连起来呢?(六拍)
              
教师:十六分音符呢?(半拍)八分休止符呢?(休止一拍)
   
教师:附点八分音符要数一拍半,我们来试试看。
               
⒊合唱练****解决音准
教师:让我们跟着琴声,用lu哼唱旋律。(教师弹琴,学生哼唱)
教师:让我们随着琴声,用手划拍,完整演唱旋律。
教师:让我们再次聆听歌曲,你们听到歌曲有几个声部呢?(将学生分成两个声部)
教师:请随着音乐唱一唱自己的声部。(反复聆听歌曲二声部)
            
 
教师:合唱部分为什么会有这么多的休止符呢?(学生自由回答,并随琴哼唱自己的声部)
教师:怎样演唱这