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一、考察见闻
五天时间,我们重点考察了新建的安居房、新建的小学校舍、年画村,“苏州水街”等相关设施。在江苏省XX市对口援建的孝德新镇,我们赞叹于XX市高起点规划、高标准施工、高速度建立的援建工作,见到了亭台楼阁,小桥流水,一派江南小镇的秀丽风光。
(一)五角星——新镇是幻想起飞的地方
在考察中苏州援建指挥部的办公室主任***现场为我们讲解了新孝德镇总体规划:“新孝德新镇是个‘五角星’外形。在一个五角星的区域里,分布着富有苏州特色的幼儿园、小学、中学、卫生院等建筑。这个由苏州人设计的“五角星”也寄予了苏州人、孝德人对孝德这个地方共同的美妙盼望,真是一个绝妙的设计。同时苏州援建指挥部在四川灾区的援建工作中制造了因快而著名的“苏州速度”,苏州人为灾区人在新址上以最短的时间、最好的质量制造一个美丽的孝德新镇,让灾区人看到了美妙将来,孝德也是灾区重建中进展最快的新城镇。苏州的援建业绩令我们肃然起敬。我们看到了在短短一年多的时间内,苏州的援建者就在孝德建起了如此美丽的医院、学校、住宅区,我们觉得新的城镇、新的学校将是孝德人美妙幻想的新起点。
(二)裂纹——碎片分散的“纪念柱”是向上的动力
在孝德学校的正门前,有两根设计得别出心裁的“纪念柱”,一根柱子上布满了裂纹,而那些裂纹是用地震后孝德学校旧址上遗留的碎瓦片拼成的,而另一根柱子的花纹则像是有脚印在一步一步往上走。两根柱子连成一体,一根代表过去一根代表将来。江苏援建者认为,将这样带有地震遗物的“纪念柱”树立在校门口,对人是种鼓励,是种提示,是战胜灾难制造美妙将来的动力之源。
(三)田园诗般的年画村——美得像是世外桃源
绵竹年画与苏州桃花坞年画并列为中国四大年画,绵竹年画由于是直接画在房屋外墙面上的,视觉冲击力更强。苏州援建者为此在这里倾力打造的一个民俗颜色深厚的地方——田园诗般的年画村。在那里,我们看到的是一派世外桃源般的田园景象:在绿油油的田野上,一座座粉墙黛瓦的农家小院在绿树围绕中若隐若现的,洁白墙上都画有巨幅五彩斑斓的年画,年画的内容都是喜气而富足的。依据介绍,年画村今后会进展成为一个集观光、旅游、休闲、购物于一体的特色景点。
(四)一条苏州水街,——将成孝德人民“聚宝盆”
踏上XX市孝德新城的“苏州水街”,一条小河曲径通幽,摇曳的柳丝挂在小河的两岸。一排排白色的墙腰,开着扇扇轩窗掩映在河中……眼前的景象,让人仿佛置身于江南水乡。这是一条商业步行街,是苏州援建留给当地政府和老百姓的一笔珍贵的财宝。苏州水街共有商铺2万多平方米,由当地政府统一出租治理,目前商铺租金为每年120元/平方米。靠着苏州水街,当地政府每年就可以“赚上”两三百万元。在“苏州水街”两侧的街道上,一些酒吧、水吧、茶吧间续开门迎客。35岁的杨立是“苏州水街”第一个开业的茶楼老板,时尚的她把自己的茶楼装修得很别致浪漫。“苏州援建者把水街建得那么美丽,自己会专心经营茶楼,以后这里肯定会喧闹起来的。”对于水街的将来杨立布满了信念。
(五)苏州援建力气——是股撤不走的力气
二、考察体会
(一)解放思想,更新观念,将创新贯穿于安居房建立始终
在学****考察中,考察团成员剧烈感受到江苏援建工思想解放,观念创新,尤其引人注目的是引入大量高规格设计理念。我们要本着“穷则变,变则通”的理念,在单位本职工作安居房规划建立中真正解放思想,更新观念,不断创新,把创新贯穿于安居房规划设计的始终。
(二)提速增效,只争朝夕,全力加快**安居房建立
苏州援建工在短短的一年多时间里,使孝德镇发生了巨大的变化,我们不得不赞叹于“苏州速度”。城市建立日新月异。20xx年,我市将累计完成投资约**亿元用于安居房建立,我们要在新一轮的建立中学****苏州速度”,提速增效,只争朝夕,加快我市安居房建立,以时不我待、只争朝夕的剧烈进展意识为**市加快进展做出奉献。
(三)苏州精神,可资可鉴,为我**工作建立供应强大动力
苏州援建孝德工程在短短一年的时间里取得的成就,形成了独有的苏州精神。他们在工作中竭力提倡做“执行的先锋、落实的楷模、创新的典范”,他们洪亮地提出了“遗忘星期天,淡化节假日,工作倒计时”的奉献精神和“理解了的就在理解中执行,不理解的就在执行中理解”的刚性执行理念。援建的干部精神状态特别好,谈及援建,他们如数家珍;谈及工作,他们胸有成竹。真可谓人人对孝德的进展饱含***,个个对孝德的将来布满盼望。在我们公司中各级干部的主流是好的,但也不同程度地存在推诿扯皮、敷衍塞责、不讲效能、精神颓废的现象。在当前的工作中,我们就要学****苏州精神”,全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建立,深入开展“四查四看”活动,营造“专心想事、专心谋事、专心干事”的气氛。同时要深入
开展效能建立,解决工作不在状态的问题,以饱满的***、昂扬的斗志、务实的作风,全身心地投入到**安居房建立的宏大征程中。
工程考察报告范文(二)
一、考察目的
宜川社区综合进展工程的目标之一是提高女童入学率,改善教师教学质量。为此,工程此前屡次邀请兰州中英工程教学专家为工程县教师做参加式教学方法的培训,盼望教师们对参加式教学方法有一个初步的了解,并能运用于实际的教学活动中。但是由于多方面的缘由,新教学方法的运用不是很顺当。为了更多了解新教学方法如何详细运用到实际中去,社区如何与学校进展规划相结合等问题,工程中特设计了此项考察活动。
二、考察日程安排
4月21日:
在兰州教育大厦会议室与中英工程办公室工作人员座谈,了解工程的整体状况;
前往xx市xx县参观乔鲁小学和团结小学;
与xx市工程办人员座谈,了解工程实施状况。
4月22日:
前往xx市xx县参观二甲小学和新集小学,在参观的过程中,与学校有关人员座谈、听课、参观学校等;
4月23日:
考察人员谈论考察收获。
三、中英xx根底教育工程实施状况
1、工程概况:
2、中英xx根底教育工程的内容框架:
3、工程所关注的领域及目前所取得的效果:
4月21日与工程办的负责人员巴处长和白处长以及张勇座谈,听取了他们对工程的整体介绍,了解到中英工程关注的领域以及目前的进展,以下做以简洁介绍:
学校进展规划:学校进展规划的目标是鼓舞学校与社区建立严密的联系,鼓舞县和学校联合起来为学校的进展想方法。学校进展规划的目标还在于转变学校xx县级的关系,从传统的自上而下的关系转变为自下而上的关系。这种关系的转变要通过给学校更多权利参加自己的进展问题到达。学校进展规划的目标也于通过学校与社区更亲密关系的建立,通过关注教育中存在的阻碍儿童入学、稳固和提高学****成绩的社会进展领域的问题,来转变二者之间的关系。
参加式教学方法的核心理念是“以儿童为中心,公平参加”。此工程的目的是改善培训中小学教师的方法,侧重于强化教师教学方法,不是教给他们一些学问。教师培训还强调教师在教学中尽量利用当地资源以降低教育本钱,保证在教学中考虑弱势群体的需要。目前已经培训了四个工程县79%的教师,培训总数到达5700人次。
早期教育:主要给一年级和二年级教师培训一些从事大班和复式班教学的技能。
特别教育需求:主要是帮忙教师将那些有特别教育需求的儿童纳入整个班级中。
校长培训:主要是提高校长的实践学问。此培训的8个模块正在开发之中。四个工程县685名校长承受了全面的培训,通过培训校长的治理水平明显提高。
教育财政预算改革:承诺提高预算内教育投入,尤其是提高教育质量的投入。
新的督导制度:以学校进展规划和评估支持教师为根底。
开发补充读物帮忙儿童语言的获得和进展,。
同时特殊关注贫困儿童、女童和少数民族儿童等弱势群体,贯穿工程理念,削减教育中的不公正现象。
学校布点规划:新学校布点规划更高效、科学。以削减人为因素和随便性,使学生就近上学,便利了学生就学。
教育规划:支持县教育局提高教育规划力量。
讨论课题:注意行动讨论,全部参加者都成为讨论者参加讨论。
监测与评估:通过监测与评估来评价工程的影响。
其中最大的变化来自于当地教师和教育官员的教育理念和态度的变化,这也是工程最珍贵和最富建立性的成果。这些变化包括:学校xx县教育部门之间关系的变化;学校与社区关系的变化;教师与学生关系的变化。
四、对中英根底教育工程的总结与思索
在两天的考察过程中,我们与xx省教育厅工程办公室人员座谈,了解到工程的整体概况和实施状况,并在后面的两天里到几所小学校去实地参观考察。以下是对中英工程的一些总结与思索。
1、对参加式教学方法及其如何推广有了更多的了解,结合考察对我们的工程有了更多的思索。参加式教学及其培训的目的是在于转变传统的讲授式、填鸭式的教学方法。使课堂上教师的角色由讲解着变为指导者、合,学生由接收者成为探究者、练****着,实现师生互动和生生互动,培育学生的制造性思维。这首要是教育治理部门要转变观念;再次我们的教师也需要转变观念,而观念的转变是很困难的。同时这对于教师的要求也提高了许多,不是每一个教师都能将主要学问点设计进教学内容,而且有些教师提出参加式教学在一样的时间内给出得信息量很少。目前我们存在以下几个问题:
参加式教学假如理解不透彻的话,很简单形成形式主义。只是简洁的将教室布置转变成参加式的,但是教授内容依旧是传统型的。这就需要我们在这里如何理解参加式。参加式其实没有任何形式和模式,他需要我们自己依据自己的客观条件、授课内容、教师的授课特点等因素相结合,制造和摸索属于自己的参加式,如何内化参加式
是一个问题。我自己的理解,将参加式与传统式两种方式相结合,依据要讲解内容的不同而选择不同的方式,可能会更好一些。
对教师评价标准的问题。目前我们对教师的评价标准可能更多的侧重于学生的成绩上面。假如不转变我们的评价标准,那么参加式教学是很难连续的。中英工程面对这一问题,从体制上进展尝试,转变对教师的评价标准。对教师的评价标准不再是以教学成绩为主,而是从师德、班级治理、教学设计、课堂治理、教育科研、作业批阅、活动开展与辅导等多方面进展考核,这就解决了教师的后顾之忧。
对教师的培训。对教师的培训应当是长时间的,不连续的,并且有一支督导队伍。意识和技巧是一个不断强化、不断支持的过程。仅仅靠一、两次培训是不行的。但是就我们的工程而言,教师培训仅仅是宜川综合进展工程中的一个活动,我们没有那么大量的经费来支持这一局部。不过,教育部门下半年开头进展新课改的工作,有我们工程从前奠定的根底,信任宜川的下一步工作会进展得更顺当一些。
2、学校治理机制的创新、校长角色的根本转变。传统的校长是行政型的,主要处理学校行政事务,很少深入教学第一线指导教育教学工作。我们参观的xx县新集小学校长何龙,是中英工程教师培训教材的开发者,对参加式的理念理解得比拟透彻,常常给教师上导课。并且在治理学校上也是以“效劳”理念为宗旨。这一治理宗旨大大增加了教师对学校的归属感。
同时新集小学的教研活动做的扎实有效,学校定期确定教研课题,由青年教师组成课题讨论组,进展研讨,平常开展上“四课”活动,即:帮扶课、教法研讨课、教学资源开发课,全面提高教师的教学水平。
3、我们参观的工程县学校,都属于少数民族地区,属于国家贫困县,教育根底相对薄弱,条件艰难,目前那里还有几百名代办教师。但是在此种状况下,大家在工程的支持下秉承理念,为学校的进展查找出路,与社区相结合,充分发动可利用的资源,来进展教育。我想我们的条件比那里好许多,假如我们的教育人员都能转变观念,具有新的意识,我们教育事业会上一个新的台阶。
五、考察体会与感想
在兰州的最终一天,我们就此次考察的整体状况有一个汇总,每位教师都谈了他们对这次考察的感受、观点以及在将来自己的工作中可以借鉴的阅历,以下就是各位教师的体会:
赵友三:谈三点。第一点到xx县,比拟艰难的地方,很多教师特殊是那些民办教师一月只有100多元工资,还很敬业的坚持在岗位上,挺不错的,同时也增加了我的事业心,鼓励我们;其次点昨天我们参观的新集小学,从学校的治理,到教师的素养方面来讲都很好,人家的参加式教学,我留意了一下,课堂设置的问题,特别切中要害,这一点值得我们学****第三点:从学校治理上来说,我感觉到他现在和咱们还有差距。对教师的鼓励没有和工资挂钩,我认为在现在经济时期,还是走不长远的。
李天纪:新集小学的治理表达了教学的创新。在教学中,你给我讲,我可能就把东西忘了,但是你让我参加,我可能就会理解。在教学中,学生应当是主体。从他们参加式教学中的互动、辩驳、教师指导,就可以表达是师生共同的成长。在那种条件下,能把学办成这样,是值得我们学****的。
韩德峰:关于参加式教学这种方法,回去以后我们可以尝试着试试。参观的感受有两点:从人家学校来看,上至校长下至教师教学的思想、理念,值得我们学****再一个是新集学校育人环境方面都特别有新意,对教师和学生都有警示作用,这是我们值得学****的。