文档介绍：年月第卷第期,, .
. 医学与教学.
关于加强中医药研究生创新能力培养的思考
邵瑛梁洁群李素荷杨良兵彭旭明王继红
【关键词】研究生教育; 创新; 科研
【中图分类号】【文献标识码】
我国研究生恢复招生与改革开放同步走过了由、和谐学术环境对创新意识的培养有着重要作用。
年,研究生教育持续发展,取得了举世瞩目的成而目前我国许多高校开展学术活动没有形成系统的
就。我国的研究生教育在发展和改革中不断提高和模式,我校与其他高校及研究所的互联合作不多,适
进步。随着改革开放我国经济的迅猛发展,社会各于研究生参加的科研实践和学术活动相对较少,不
行业对高层次人才的需求增多,国家加大了研究生同校间的相互合作沟通的实践活动就更少。因此,
培养的力度,研究生招生数量急剧膨胀,也对我国研研究生的学术视野狭窄,无法掌握本学科在国际上
究生的教育提出了严峻挑战。研究生的整体素质下的前沿状况,缺少跨学科相关知识,对其钻研和创新
滑,包括其专业素质、思想道德素质、科学文化素养、造成了阻碍。
身心素质、创新能力及创业精神素质¨。. 科研实践参与程度低在研究生创新能力的
创新能力是研究生最可贵的品质和素养,指的培养过程中,参与科研的实践活动是极为重要的。
是创造性地运用知识、运用新科技与方法,解决前人但我国研究生整体参与科研实践的比例非常低。
未能解决的问题,建立新的理论体系,发现新的现象从我国教育部直属高校研究生参与科研实践情况
和规律,培养填补学科、专业领域空白的能力。创新自然科学的统计数据分析,年参加基础研
能力是研究生科研能力的核心。研究生教育是教育究、应用研究和实用发展的研究生有人,仅占
系统较高层次,更应将创新能力的培养作为教育的研究生在校生总数的.% ;参加研究与发展成果
重要目标,以满足国家对高层次创新人才的需要。应用和其他科技服务的共计人,仅占研究生
中医药研究生创新能力培养的现状在校生总数的.% 。
目前,我国研究生创新能力存在严重不足。研. 导师的指导日益流于形式目前各高校本科
究生科研意识薄弱,科研实践参与度低,学术成果质生、研究生的扩招,远远超过了高校本身各种硬、软
量不高,原创性成果稀少,这在中医药研究生中尤为件的建设,从而出现研究生培养的条件相对滞后。
突出。综观相关现状,主要成因为以下几方面: 导师方面,虽然近年来博士、硕士授权点也快速增
. 教学模式僵化我国中医药研究生大多是在多,但导师人均指导研究生人数却逐年增加。过去
教学型、知识型、封闭型的传统教育模式中培养出来一个导师平均指导~名研究生,现在有的导师却
的,教师是传播者,学生是接受者。学生习惯于被动要指导多达三四十名学生。在这种情况下,导师个
接受知识,只是知识的“储存器”。这种模式严重影人根本无法对每一个学生进行个性化的具体指导,
响了学生的学习积极性,使本来具有独立思考能力、对研究生的指导日益沦为形式。学生们缺少了正确
判断能力和主观能动性的学生的思维受到了压制, 的引导,其科学研究无从人手,更不用说创新了。
无形中使学生的创新意识泯灭,严重抑制了学生个. 缺乏有效的评价体系和监督机制目前我国
性的发展,难以培养出勤于思考和创新的人才。我研究生教育质量保障的主体过于单一,