文档介绍：教师三风建设心得体会
“三风”即指学校的校风、教师的教风、学生的学风,作为教师该如何进行三风建设的工作呢?下面是学****啦带来的教师三风建设心得体会,希望大家喜欢。
教师三风建设心得体会篇一“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容,是促进学生勤奋学****教师严谨治学,营造良好校风,提高教育质量,加快校园建设,全面推进学校教育事业科学发展的重要举措加强三风建设,不仅关系到学校自身的形象,也关系到学生的前途,还关系到全社会的未来。下面是我学****三风的心得体会。
一、提高师生员工的素质,形成良好的校风
校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和。优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作用,良好的校风是学校生存和发展的必要条件。全校教职工要勤于学****善于思考,力求实效,结合本年级和自身的工作实际,在工作中创新,在创新中实干,讲求实效。
二、端正教风,提高教育教学质量
教风是校风的一部分,教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生,起到潜移默化的示范作用。全体教师要树立良好的职业道德形象,做到敬业爱岗,为人师表,转变教育教学观念,树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念,做到教书育人。教师要依据教学大纲要求和课程授课计划编好教案,严格遵守教学规范,抓好每一个教学环节,保证保证质量。
三、培养学生良好的学风是提高教学质量的关键
学生是学校的主体,优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件,它体现了学校的办学理念,同时也反映了学校的办学和管理水平。考风是学风的具体体现,要端正考风,严肃考纪,从命题、制卷、监考、阅卷、评分、坚决杜绝***现象。老师应教育学生自觉遵守学生守则,养成爱学****讲文明、守纪律的****惯,对不良****气要坚决制止,对违犯校规校纪行为要及时处理。引导学生明确学****目的,克服厌学情绪,端正学****态度,调动学生的学****积极性、主动性、自觉性。
我觉得“三风”是一个学校生存和立于不败之地的命脉,“三风”整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程。在今后的教育教学工作中,要坚持时刻用此次活动的要求去衡量得失成败,及时发现问题,及时纠正,从而从根本上解决问题,再创学校工作的辉煌。
教师三风建设心得体会篇二加强“三风建设”,营造育人环境。我们学校始终坚持狠抓严谨求实的教风、拼搏进取的学风,积极向上的校风。加强三风建设,不仅关系到学校自身的形象,也关系到学生的前途,还关系到全社会的未来。下面我以我们学校的三风具体内容为例说说我学****三风的心得体会。
“教风”是教师风范的具体体现。一所学校教育质量的高低,教师是关键。好的教风要求教师必须具备高尚的师德修养,严谨的治学态度,娴熟的业务能力和精益求精的科学精神。教师要有先进的教育理念,要以人为本,育人为本,对学生要严慈相济,在学生中要有较强的人格魅力,是学生学****的楷模。教风直接主导着学风。
给学生一碗水,教师需要一桶水。这句话的深层内涵想要从真正意义上落实它并不容易。我校老师不断更新知识,,同时也怀有一颗敬业的心。忠于职守,诲人不倦。以正确的心态对待工作,对待学生,全身心的投入到教学中。
““学风”是学生学****风气的主要体现。学生是学校的主体,学风是立校之本,是质量之基。良好的学风要求学生以学****为中心,以***为基础,以成才为追求,以祖国的繁