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本学期安康教育要在上学期的根底上,进一步对学生进展一系列的安康学问的教育,重点做好以下几方面的工作:
1、使小朋友们懂得小学生要讲文明,有礼貌,还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。
2、教育小朋友上课要用心听课,积极动脑,才能学好文化学问。
3、让学生知道正确的坐、立、行姿态,要求学生养成良好的行为****惯,从而促进身体安康成长。
4、使学生对自己的身体构造有一个简洁熟悉。熟悉人体各局部及其组成和功能,同时熟悉到为了使身体安康,要讲究卫生,加强熬炼。
5、教育学生每天仔细做好两操,做到排队快静齐,动作精确仔细。
6、教育学生留意用眼卫生,读书写字时做到“三个一。”
7、使学生明白眼保健操对视力爱护的作用。让学生学会正确做眼保健操,并养成****惯。
8、保持一双清洁手,了解有关背书包的卫生学问,并养成良好的背书包的****惯。
9、让学生知道爱护牙齿肯定要做到:早晚刷牙,饭后漱口。学会正确的刷牙动作,订正拉锯式的刷牙方法。
小学安康教育工作规划篇2
一、指导思想:
为了仔细贯彻落实上级关于学校心理安康教育的有关文件精神,学校依据中学生生理、心理进展特点和规律,通过各种途径仔细开展形式多样内容丰富的心理安康教育活动。通过心理安康教育,不断转变教师的教学理念,改良教育、教学方法,改良班主任的工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,帮忙学生猎取心理安康的初步学问,切实提高我校全体同学的心理安康水平,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。
二、详细目标:
1、注意学生心理辅导,做好学生心理询问工作。
2、重视心理询问室的常规建立,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
三、详细工作:
1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素养教育的总体目标为依据,结合自身教育、教学的内容、要求等特点,建立相应的心理素养培育目标,使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进,并通过促使学生心理素养的进展真正提高各科教学质量和效益。
2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建立。通过开展各种活动与交往,发挥、进展学生在班级生活中的自主性、制造性,培育学生的自我治理力量,调整学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向,使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。
3、开展心理辅导工作,开设心理辅导课,加强对学生的心理训练和心理指导。帮忙学生进展积极、正确的自我观念,自我意识,学会客观地分析自我,分析自我与环境的相互关系,学会自我心理行为的掌握和调整,使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中,保持安康的、积极的心理状态,进展良好的人际关系,培育自我教育、自我进展的力量。
4、发挥自我教育在培育学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育规划,通过开展课内外教育活动,指导学生“以人为镜”,学会观看、分析、评价自己,逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。
5、建立心理询问室,同时开设心理询问热线电话,设立心理询问信箱,通过个别心理询问,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能安康成长。
6、建立学生心理档案。对学生进展心理测试,通过有关怀理测试,对班级或年段的学生的心理素养状况进展评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进展心理安康教育,可依据详细状况开展专题心理辅导讲座、团体心理询问、个别心理询问以及心理治疗训练等。
7、开展心理卫生运动,通过年段集会、主题班(团)会、学生家长会,积极普及心理卫生常识。
四、保障措施:
1、学校成立领导小组,在校长直接领导下,教科室详细负责,加强对心理安康教育工作的领导和治理。高度重视,把心理安康教育工作纳入学校全面工作规划,统筹安排,每班每学期不少于6课时。七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节,六年级以班主任为核心开展有针对性的调查讨论,学科教师积极开展学科渗透。
2、学校设立“心语”信箱,心理辅导教师要准时回复学生信件,定时承受心理询问。
3、积极参与上级组织的心理安康教师培训。逐步提高教师的心理安康教育的根本理论,专业学问和操作技能水平。
4、学校准时开展系列培训活动,定期进展集体备课和研讨活动,建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参加的心理安康教育工作体制。本学期进行一次心理安康教育的专家讲座。
5、加强心理安康教育的教研活动和课题讨论,从本校学生实际动身,实行集体备课,以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理安康教育的重点,难点,把握科学的教育方法,提高心理安康教育的质量,每学期完毕总结心理安康教育科研成果。
小学安康教育工作规划篇3
为全面贯彻落实党的教育方针,促进学校安康教育事业的进展,不断增加广阔师生员工的安康意识,提高安康水平,依据《学校卫生工作条例》以及上级部门的要求,特制定本年度安康教育工作规划如下:
一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》,让安康教育工作在学校工作中得到普遍重视。
二、健全学校安康教育领导小组,职责分工明确,做到工作有人抓,责任有人负;同时加大行政治理力度,统一思想,形成共识,各部门齐抓共管,形成整体效应。
三、重视安康教育师资队伍建立,各学校定期组织安康任课教师仔细学****教材,制定教学规划,坚持集体备课,准时总结教学阅历,相互沟通,努力提高课堂教学有质量。
四、进一步落实安康教育课,要做到“五有”要求,即教师,有教材,有教案,有课表,有考核,确保课本拥有率达100%,开课率到达100%。
五、加大宣传力度,办好学校安康教育专栏橱窗,每季出一期;利用学校播送阵地,宣讲安康根底学问,开展专题卫生讲座;普及开展好安康教育讲座,内容要将生理、心理卫生学问相结合。
六、通过各种形式组织全体教职工学****防病学问,常常性发放宣传资料,从而提高安康水平,养成良好的卫生****惯;校医要针对学生的状况和季节的特点进展有特色的宣传教育,以保证教育的效果。
七、仔细做好新生入学安康体检工作。
八、根据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监视方法》、《生活饮用水治理方法》等法律法规要求,强化学校卫生综合监视,发觉问题准时提出相应措施,防止食物中毒的发生和传染病的爆发流行。协作卫生部门重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监视治理,确保师生用餐、饮水安全。
九、做好安康教育评价工作,要实事求是,在自评过程中,对发觉的问题、建议要准时反应。
十、抓好师生的健教学问的学****保持学校环境卫生干净;定期检查各处室的`控烟工作。
十一、努力完成爱卫会及教育局以及镇所布置的有关安康教育的工作任务。
小学安康教育工作规划篇4
一、工作目标:
1、提高全体学生的心理素养,充分开发学生的潜能,培育学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全进展。
2、详细目标是:使学生不断正确熟悉自我,增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量;培育学生健全的人格和良好的共性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理安康水平,增加自我教育力量。
3、建立心理询问室,力求使之成为合格的学校心理询问中心。
二、内容与途径:
1、学校心理安康教育队伍建立
目前我校已有心理询问员2名,4名正参与培训,并有15位具备心理安康教师资格证及25位参与培训的教师,本学年,我校心理安康教育的队伍将进一步得到扩大。心理询问室将会以沙龙、个案争论、教研活动等形式对教师进展进一步培训。心理教育吴扬的工作范围为:初中心理安康教育工作,并担当全校各年级学生讲座,王天文负责高中心理安康教育工作,并担当全校各年级家长和教师的心理讲座。
2、学校心理安康教育的方式
(1)开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座。在高二高三年级开设校本课程,全校开设心理学问讲座等,旨在普及心理安康科学常识,帮忙学生把握一般的心理保健学问,培育良好的心理素养。
(2)个别询问与辅导。连续开放心理询问室进展个别辅导,教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学****和生活中消失的问题赐予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严峻心理问题的学生,要准时识别并转介到上一级心理安康教育部门。
(3)在班级设置心理班委,搭起学校心理询问室和同学之间的桥梁。
(4)把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理安康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。查找心理安康教育的契机,注意发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、公平、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理安康教育。
(5)积极开通学校与家庭同步实施心理安康教育的渠道。协作学校德育工作,利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念,了解和把握心理安康教育的方法,注意自身良好心理素养的养成,营造家庭心理安康教育的环境,以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。
(6)加强心理安康教育的教研活动和课题讨论。我校的省级重点心理课题将在本学年全面开展,主要是实证讨论。做好集体备课活动,统一安排。协作市区开展各级教研活动,加强心理安康教育的课题讨论与科学治理,在日常心理安康教育过程中,注意做好教科研讨论工作。
(7)做好市区志愿心理询问工作。。
我校已进入两校合并的其次年,各项工作逐步进入正轨,心理询问室将协作学校各项工作,重视学生自我心理安康教育,利用一切资源开展学生心理安康教育,促进全体学生的安康进展。