文档介绍：生活处处有情趣
教师寄语:静以养身,俭以养德。——诸葛亮
学习目标:
:知道生活处处有情趣,懂得情趣有雅俗之分,知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不同的影响。
、态度、价值观:热爱生活,培养高雅情趣,乐观向上,追求美好生活。
:认识高雅情趣和庸俗情趣的区别,培养和提高辨别能力
学习重点:高雅情趣和庸俗情趣的区别    
学习难点:情趣有雅俗之分
教学过程
一、自主学习
:教材P38页正文内容,思考:生活中的情趣体现在哪些方面?
:教材P38--39页两组图画
说说:图画中的人物分别在干什么?
想想:两组图画所反映的情趣有什么不同?
二、合作学习
阅读教材P39—40页正文内容,请结合教材P39页“读一读”和P40页“相关链接”
情趣
高雅情趣
庸俗情趣
含义
是       、        、       、        的情趣。
是      、       的情趣。
影响
它符合现代       和       的要求,
也符合社会        和       的要求。
它体现了一个人对      生活的追求、       的生活态度和      的心理。
它会使人经受不住      ,贪图        ,不思进取,
      颓废,不利于      。
举例
 
 
 
三、展示交流:
请判断下列情趣哪些是高雅的?哪些是庸俗的?并说说分别会对人们产生什么影响?
①喜欢唱歌      ②上课时间小声唱歌    ③喜爱雕刻      ④在课桌面上刻字
⑤喜欢旅游      ⑥在文物古迹上题写“某某到此一游”
高雅情趣有(填序号):                    。
其影响是:                   。
庸俗情趣有(填序号):                     。
其影响是:                   。
四、合作探究:
材料一:有一位优秀的学生小亮,从小就有多种兴趣爱好:下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后,他用怀恋的语气说:
“从小学到中学,我有那么多的兴趣爱好,不管我现在是否依然喜欢,却都给我带来了益处。从棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词中,我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,深感生活的充实,从中学到的知识至今仍然能不断的给我智慧和启迪。”
材料二:初中生小明在寒假中受到他人的引诱,学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏,开学后,已无心再学习,成绩直线下降。
(1)读了上述两则材料你有何感想?(6分)
(2)请你谈谈高雅情趣对个人的发展有什么意义?(6分)
参考答案:(1) 情趣有雅俗之分。高雅的情趣对我们有很大的作用,而庸俗的情趣对我们有很大的危害:它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
(2)①高雅情绪能使人追求健康、文明的生活方式,能使人修身养性,经常保持一种良好的心境,有益于身心健康。
②高雅的情绪可以拓宽人们学习和活动的领域,发展人的想象力,使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力。
③高雅