山东省邹平县实验中学八年级政治下册《第十五课 第一框 创新与科技发展》教案 鲁教版.doc

文档介绍：《第十五课第一框创新与科技发展》
感知目标
学习
目标
知识目标
知道科技创新的必要性,懂得科技发展离不开创新,知道好奇心与创新的关系。
能力目标
正确把握好奇心,发展独立思考和自我控制能力。。
情感、态度、价值观
把握好奇心,培养对科学技术的兴趣和爱好,尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。
重点
难点
教学重点:科技发展离不开创新。
教学难点:好奇心是创新的动力。
教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
教师进行抽查上一节课复习内容。
快速发展的现代科技表现在哪些方面?
信息技术的内容、发展方向、作用是什么?
生命科学的意义是什么?
空间科学技术的意义是什么?
督学小组课前检查,就检查结果上报,没完成的记录课堂反馈记录表,并要求导学组继续对没背过的同学继续督促检查。
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课堂导入
现代科技的快速发展正在改变着人类生活,推动经济、社会的发展,但是没有创新便没有科技的发展,这节课我们来了解创新与科技的关系。
学
习
提纲:
为什么说科技发展离不开创新?(创新的意义、怎样理解创新是一个民族进步的灵魂,十一个国家兴旺发达的不竭动力?)
了解人类历史上的三次科技革命的发生时间、标志。
好奇心与创新的关系是什么?
怎样由好奇心走向成功?
学生对照提纲自学课本,并找出问题答案。然后,小组内讨论交流,小组发言人代表小组回答问题。回答正确者给予加分鼓励。
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学习导航
教师讲解
教师:人类文明发展史,就是一部人类不断创新的历史,火的发现、文字的创造、蒸汽机的发明、计算机的诞生、因特网的应用,在一步步推动人类由愚昧到文明到发达,没有创新就没有科技、社会、文明的发展和进步。我国已有神舟1号发展到神舟7号,在发展过程中里不开什么,我国又为什么耗费人力、物力、财力发展航天技术?学生讨论回答。
教师总结创新于科技发展的关系:答案见P68 –70①②
教师:你知道三次科技革命分别在哪些国家开始吗?(英美等发达国家之所以发展迅猛除了历史原因外,很重要因素,得益于三次科技革命,而我国只是在第三次科技革命中才受到影响,并迅速发展起来。
教师:你知道科学家与好奇